목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 기능주의 교육학이 갖고 있는 장점
2. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 기능주의 교육학이 갖고 있는 장점
2. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
서적 발달을 유도하는 기초라고 생각하기 때문에 갈등주의 교육이론과 같이 교육은 올바른 인간성 회복에 그 근본을 두어야 한다고 생각한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 기능주의 교육학이 갖고 있는 교육의 장점은 무엇인지 살펴보았다. 기능주의 교육학은 보편성과 합의성을 강조함으로써 사회적 합의와 사회화를 발전시켰다는 장점이 있다. 그러나 갈등을 경시했다는 비판과 다소 실증적이지 못하다는 단점 지적은 피할 수 없을 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 강규석, “학교교육 붕괴의 실태와 원인고찰”, 경상대, 2001
- 김동환외, “교육사회학의 이해”, 상조사, 2002
- 안병환, “교육사회학적 관점에서 본 특수교육”, 발달장애학회지, 2002
- 박지웅, “한국 교육학계의 기능주의 비판에 대한 고찰”, 한국교대, 2015
Ⅲ 결론
이상과 같이 기능주의 교육학이 갖고 있는 교육의 장점은 무엇인지 살펴보았다. 기능주의 교육학은 보편성과 합의성을 강조함으로써 사회적 합의와 사회화를 발전시켰다는 장점이 있다. 그러나 갈등을 경시했다는 비판과 다소 실증적이지 못하다는 단점 지적은 피할 수 없을 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 강규석, “학교교육 붕괴의 실태와 원인고찰”, 경상대, 2001
- 김동환외, “교육사회학의 이해”, 상조사, 2002
- 안병환, “교육사회학적 관점에서 본 특수교육”, 발달장애학회지, 2002
- 박지웅, “한국 교육학계의 기능주의 비판에 대한 고찰”, 한국교대, 2015
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