방통대 대체과제 평생교육프로그램개발

소개글

방통대 대체과제 평생교육프로그램개발에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

서론

본론
1, 평생교육의 개념과 특성
2, 평생교육 관련 법규
3, 프로그램 개발

결론

참고문헌

본문내용

고 대처능력을 향상시킬 수 있는 교육 요구가 증가.
3) 3단계 요구의 우선순위 및 교육목표설정
- 우선적으로 지역주민의 환경문제에 대한 인식을 높이고, 실질적인 환경보호 기술을 제공하는 것이 중요.
- 목표 환경 문제에 대한 인식 높이기, 지속가능한 생활 습관 형성하기, 지역 환경 개선에 기여할 수 있는 능력 개발하기.
4) 4단계 학습전이 전략 수립
- 인지 행동 치료법, 심리교육, 스트레스 관리 기술 등의 학습 전이 전략 도입.
- 환경문제 관련 이슈를 다루는 워크숍 및 토론 세션을 포함한 활동을 개발.
- 현장실습 및 환경보호 프로젝트 경험을 제공하여 이론과 실무를 결합.
- 지속적인 학습과 자기평가를 촉진하는 동기부여 요소 도입.
5) 5단계 교수설계
주제 \"우리 지역의 환경을 보호하고 개선하기\".
- 프로그램 구성 환경 문제 개요, 환경 보호 기술, 환경 문제 해결 전략, 지속가능한 생활 습관 형성.
- 다양한 교수 방법 및 자원 활용 전문가 토론, 현장실습, 프로젝트, 워크숍, 온라인 자원 활용.
- 교육 방법 강의, 그룹 토론, 실습, 케이스 스터디 등
- 교육 시간 8주 간 2회/주, 총 16회 수업
6) 6단계 자원의 배분 (인적, 물적, 재정자원)
- 교육자 및 전문가 고용(강사 및 인원 비용).
- 교육 장소 및 장비 확보(교실 또는 온라인 플랫폼).
- 교육 자료 및 교재 개발.
- 예산 및 자금 조달 및 관리.
7) 7단계 마케팅 전략, 8단계 교육프로그램평가 및 보고
- 지역사회에 프로그램 홍보 소셜 미디어, 지역 신문, 지역 공동체 미팅 및 이벤트 참가.
- 혜택 강조 환경 개선, 실용적 기술 습득, 지역사회 참여 기회.
- 대상 교육 참가자들에게 교육 프로그램 홍보.
- 온라인 및 오프라인 매체를 활용한 홍보 및 광고.
- 사회 서비스 기관 및 의료 기관과 협력하여 교육 홍보.
8) 8단계 교육프로그램 평가 및 보고
- 참가자의 학습 성과 평가 지식 획득, 환경보호 노력, 프로젝트 성과 등.
- 참가자 피드백 수집 및 분석.
- 프로그램 효과성 평가 및 보고서 작성 및 공유.
평생교육 프로그램은 환경 문제에 대한 인식과 대처 능력을 강화하여 지역사회의 지속가능한 개선과 발전을 촉진하는 데 기여할 것이다. 이 프로그램은 사회적 요구를 충족시키고, 구체성 있으며 실현 가능한 프로그램을 기획하고자 한다.
결론
평생교육의 개념은 크게 형식적, 비형식적, 무형식적 교육을 모두 포함하는 개념과 모든 국민이 평생에 걸쳐 교육을 받을 수 있도록 보장하는 개념의 두 가지 측면으로 이해할 수 있다.
형식적, 비형식적, 무형식적 교육을 모두 포함하는 개념은 평생교육의 범위를 넓게 이해하는 관점이다. 이는 학교교육뿐만 아니라 다양한 형태의 교육을 포함함으로써, 모든 국민이 평생에 걸쳐 다양한 형태의 교육을 받을 수 있도록 보장하는 것을 목표로 한다.
모든 국민이 평생에 걸쳐 교육을 받을 수 있도록 보장하는 개념은 평생교육의 목적을 강조하는 관점이다. 이는 모든 국민이 평생에 걸쳐 교육을 받을 수 있는 기회를 보장함으로써, 개인의 삶의 질을 향상시키고, 사회의 변화와 발전에 기여하는 것을 목표로 한다.
이러한 두 가지 측면은 서로 보완적인 관계에 있다. 형식적, 비형식적, 무형식적 교육을 모두 포함하는 개념은 평생교육의 범위를 명확히 하고, 다양한 형태의 교육을 제공함으로써 모든 국민이 평생교육을 받을 수 있는 기회를 확대하는 데 기여한다. 모든 국민이 평생에 걸쳐 교육을 받을 수 있도록 보장하는 개념은 평생교육의 목적을 분명히 하고, 평생교육을 통해 개인과 사회의 발전을 도모하는 데 기여한다.
참고문헌
평생교육프로그램개발 한국방송통신대학교 출판문화원

키워드

평생교육프로그램개발,   평생교육,   불확실성,   위험사회,   프로그램,   재난,   위험