본인이 성인기에 다양한 학습과정에서 상담을 받거나 해본 경험에 대해 기술하기

소개글

본인이 성인기에 다양한 학습과정에서 상담을 받거나 해본 경험에 대해 기술하기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 본인이 성인기에 다양한 학습과정에서 상담을 받거나 해본 경험에 대해 기술하기

2. 참고자료

본문내용

-학점은행제가 솔직히 어려운 과정은 아니잖아요. 학습자님은 아직 젊어요. 40~50 중년층 학습자도 많습니다. 학습자님은 아직 20대니까, 자신의 앞날을 위해서라도 계속 학업을 이어가셔야 합니다.
A-잘 알겠습니다. 고민해 보도록 하겠습니다. 상담해주셔서 감사합니다.
셋. 스스로 고민해보는 시간 갖기
상담가와의 학업상담 후, 나는 스스로 고민해보는 시간을 가지게 되었다. 대략 2~3일 정도 나의 진로문제에 대해 고민을 했었고, 학사 학위를 가지고 있어야 된다는 생각에 사로잡혀서 계속 학업을 이어가기로 결정하게 되었던 것이다. 솔직히 고등학교 졸업증만 가지고는 한국사회에서 좋은 직장을 구할 수도 없고, 직장을 구했어도 승진심사에서 안좋은 평가를 받을 수 밖에 없다는 생각이 들었다.
넷. 상담종결
학업을 계속 이어가야겠다는 다짐을 한 후, 나는 나의 학점관리 플래너(이하 상담사)에게 전화를 걸어서, 다음 학기 등록을 원한다는 말씀을 드렸다. 이후 나의 담당 상담가는 나의 결정에 대해 칭찬하시면서, 앞으로도 계속 마음변치 말고 학업을 이어가야 한다는 조언을 해주셨다.
2. 참고자료
학습상담, 저자 이재규, 박혜숙, 출판 학지사, 2022.03.25.

키워드

성인기,   성인기 학습,   학습상담