방송통신대학교 철학의 이해 중간과제 자료

소개글

방송통신대학교 철학의 이해 중간과제 자료에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<목차>

I. 서론
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II. 본론
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1. 인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?
...2-4page
(3page 분량 이내)

1) 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 어떠한 인간인가?
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2) 아리스토텔레스는 인간이 왜 이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 보았는가?
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3) 인간이 자연의 입법자라는 칸트의 말은 무슨 의미인가?
...3page
4) 정언명령이란 무엇인가?
...3page
5) 홉스에 따르면 사회계약은 어떤 이유로 체결될 수 있는가?
...3page
6) 흄은 도덕이 어떻게 성립된 것이라고 보았는가?
...3-4page
7) ‘무의식의 의식화’란 무슨 의미인가?
...4page
8) 프로이트에게 도덕은 무엇인가?
...4page


2. 유가와 도덕적 삶
...4-6page
(2page 분량 이내)
...4-5page
1) 인간의 본성이 왜 선한지에 대한 유가의 입장은?
...5page
2) 유가에서 예의법도가 갖는 의미는?
...5page
3) 유가를 인본주의 사상이라고 하는 이유는?
...5page
4) 유가사상이 봉건 이데올로기로 받아들여지게 된 이유는?
...5-6page


III. 결론
...6page

본문내용

들 또한 우주적 본질을 갖고 태어난다고 말한다. 또한 모든 생명은 본질만으로 구성된 것이 아니라 육체와 같은 기적 질료가 있고, 그것에 기인하는 욕망과 본능이 있다고 말한다. 하지만 인간이 다른 생명체들과 다른 근본적인 이유는 \'깨끗한 기질\'에 있으며, 그로 인해 순화된 욕망과 감정체계를 갖게되고 의식 주관을 통해 스스로를 반성하며 도덕적 본성을 통제해 나가기 때문이라고 한다. 이러한 관점에서 유가는 인간을 천지(天地)와 함께 우주를 떠 받치는 세 기둥(三才)으로 보았으며, 이것이 바로 유가를 인본주의(人本主義) 사상이라고 하는 이유라 말할 수 있다.
4) 유가사상이 봉건 이데올로기로 받아들여지게 된 이유는?
성인의 인의예지를 따라야한다는 유가의 가르침은 당연하게도 개개인의 자율적 판단을 중요시하는 수평적 구조이기보다 윗사람(성인)의 말을 지침으로하는 수직적인 구조이다. 또한 인간이 따라야할 예의법도를 정하기 위해 성인들이 뛰어난 통찰력으로 하늘의 이치를 반영한다고 하지만 도덕적 규범은 기존재하는 현실의 지배관계와 사회관계를 배제할 수 없다. 당시는 주나라가 멸망하고 춘추시대로 많은 제후들이 독립하여 전통적 지배질서가 급격히 분화 되고 있는 사회였다. 이러한 혼란스러운 많은 국가들이 생겨나며 이들은 자신들의 기득권의 확립과 안정을 위해 성인군자의 말을 따르듯 군주의 명령에 복종해야하는 당위성을 설명하기 위해 유가사상을 활용하였다. 즉, 유가사상이 봉건 이데올로기로 받아들여지게 된 것은 봉건적(기득권) 인간관계를 합리화시키고 재생산하는데 기여하는 \'예\'를 중시하는 사상이었기에 때문이라 말할 수 있다.
III. 결론
2010년 필자가 대학교에 다닐 당시, 2학기 교양과목으로 철학이라는 과목을 다시 접하게 된 것은 13년만인 것 같다. 사실 그 때의 교양과목인 철학이 어떠한 내용을 담고 있었는지 기억 조차 나지 않는다. 하지만, 과제를 위해 교제를 읽고 강의를 보며 \'익숙한 이름들이 말하는 낯선 내용\'을 접하며 \'인간이란 무엇인가?\', \'인간의 본성은 무엇인가?\'라는 의문과 함께 \'나라는 사람은 어땠는가?\'라는 스스로에 대한 질문과 이입을 반복하게 되는 과제 였다.
또한 법학과 특성상 반론을 제기 하지 못하는 법 과목의 틀에서 나만의 생각을 할 수 있게 되는 필자의 힐링 교양과목이라는 생각을 하며 과제를 마친다.
※ 참고문헌
이정호, 유현상, 박은미, 한길석 <철학의 이해> 방송통신대학교출판문화원, 2016

키워드

방송통신대학교,   철학의이해,   중간과제,   과제