[A+자료] 인지심리학 실험보고서 - 시각 심상은 시지각과 어떻게 다를까

소개글

[A+자료] 인지심리학 실험보고서 - 시각 심상은 시지각과 어떻게 다를까에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 전체 서론

Ⅱ. 실험/조사 1: 폰조 착시를 연구하기 위한 윌리스의 실험
1. 방법
2. 결과
3. 논의

Ⅲ. 실험/조사 2: 체임버스와 라이스버그의 실험
1. 방법
2. 결과
3. 논의

Ⅳ. 전체 논의

V. 참고문헌

VI. [부록] 참고자료

본문내용

시각 자료를 그려보라고 지시한다. 그리고 참여자들에게 자신이 그린 그림을 보게 한 후, 그것을 다르게 해석할 수 있는지 묻는다.
자료처리(설계)
첫 번째 그림의 결과는 그림의 첫 제시에서 하나의 해석을 하고 그림을 그리고 난 뒤에 다른 해석을 했던 참여자가 세 명, 그림을 그리고 난 뒤에도 해석하지 못했던 참여자가 일곱 명이었다. 두 번째 그림의 결과는 같은 순서로 각각 다섯 명, 다섯 명이었다. 세 번째 그림의 결과는 각각 일곱 명, 세 명이었다. 네 번째 그림의 결과는 각각 여덟 명, 두 명이었다.
결과
표 2.
반응
실험재료
2차 해석 가능
2차 해석 불가
첫 번째 그림
3
7
두 번째 그림
5
5
세 번째 그림
7
3
네 번째 그림
8
2
그림 2.
논의
결과에 따르면 전환 가능한 그림의 처리의 경우, 일차해석은 가능하지만 이차해석은 어려움을 겪었다는 점에서 본 연구의 가설은 받아들여졌다. 선행 연구의 결과와도 일치되는 결과를 보였다. 본 연구의 제한점으로는 그림의 난이도가 다양하였으나 그에 따른 분석은 부족하였다는 점을 꼽을 수 있다. 또한 표본 수가 적고 실험 환경이 피험자에 따라 달랐다는 점 역시 한계라고 볼 수 있다.
전체 논의 (9)
본 연구는 다음의 제한점을 가지고 있다. 우선 표본의 수가 적어 일반화 가능성이 낮다. 또한 스마트폰을 이용하여 실험에 사용하는 그림들을 보여주었는데, 모두 다른 스마트폰이었다는 점에서 실험 도구의 제한점을 갖는다. 피험자의 상당수가 심리학과 혹은 심리학에 관심있는 학생이었으므로 선행 연구에 노출 되어있을 가능성이 높다. 즉, 이 실험의 목적과 연구 가설을 경험을 통해 추측하고 그 가설을 지지하는 방향으로 실험에 참가했을 가능성이 있다. 실험 절차를 완벽히 통제하지 못했다는 점 또한 한계점이다. 모든 피험자가 동일한 시간, 동일한 장소에서 실험에 참여할 수 없어 부득이하게 참가자 임의대로 편한 시간대에 실험을 진행했기 때문에, 실험 시간의 상이함이 결과에 영향을 미쳤을 수 있다. 또한 참가자의 기분 상태, 컨디션에 따라 수행 결과가 달라지는 등 여러 가외 변인이 작용하였을 수 있다.
이러한 한계점에도 불구하고 본 연구는 학부생 수준에서 선행 연구를 다시 살펴보고 실험을 진행했으며 보고서를 작성함으로써 심리학도가 갖춰야 할 기본 소양을 다졌다는 것에 의의가 있다.
다음 연구는 보다 정밀한 실험 설계를 통해 결과의 타당도를 높이는 데 주력하고, 표본의 수를 보다 많이 확보해야 할 것이다. 또한 실험 절차와 실험 환경을 피험자마다 오차가 생기지 않게 보다 세밀히 준비해야 한다.
* 참고문헌
곽호완 외 4인, 『실험심리학용어사전』, 시그마프레스(주), 2008.
박연선, 『색채용어사전』, 국립국어원, 도서출판 예림, 2007.
박창호, 오성주, 「실험 및 인지: 수평-수직 착시에 미치는 형상의 효과」, 『한국심리학회지: 인지 및 생물』 10권 1호, 1998
존 로버트 앤더슨, 이영애 역, 『인지심리학과 그 응용』, 이화여자대학교출판부, 2012
홍민철, 「자동차 착시 이미지, 폰조 착시가 뭐길래?」, 『ENS연애문화매거진』, , 2013.12.01.
[부록] 참고자료
그림 1. 실험1에 사용된 그림
그림 2. 실험2에 사용된 그림
할아버지 or 여자의 나체
해골 or 타조 3마리
토끼 or 오리
당나귀 or 물개
표 1. 역할분담표
이름
학번
내용
서명
XXX
XXXX
보고서 작성 및 실험 방법 연구,
실험 진행.
XXX
XXXX
보고서 작성 및 논의 연구,
실험 진행.
XXX
XXXX
보고서 작성 및 가설 연구,
실험 진행.

키워드

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