사회복지 프로그램 기획안-ADHD 청소년을 위한 오늘의 요리사는 나야나

소개글

사회복지 프로그램 기획안-ADHD 청소년을 위한 오늘의 요리사는 나야나에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 기관현황
1. 신청기관

Ⅱ. 사업계획
1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원 수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후 운영계획

부록 1-프로그램 활동 동의서
부록 2-주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 체크리스트 양식

본문내용

리재료비 (참치카나페)
참치 3kg 22,000원
마요네즈 2개 5,000원
체다치즈 300g 7,180원
완숙 토마토 3kg 20,500원
아이비 12개 49,040원
103,720
요리재료비 (햄버거)
램버거빵 1박스 36,000
체다치즈 300g 71,80
완숙토마토 3kg 20,500
양상추 3봉 4,680
더 건강한 샌드위치 햄 600g 12,260
롯데 데리야끼 소스 2kg 8,800
마요네즈 2개 5,000
피클 3.1kg 4,610
94,350
소 계
1,138,070
562,070
28.9%
96,000
9.6%
관리
운영비
난방비
900,000
월150,000원×4개월
900,000
자체
예산
전기료
900,000
전기 사용료
월평균 50,000원×4개월
냉방비
월평균 100,000원×4개월
900,000
소 계
2,938,070
900,000
46.3%
900,000
90.3%
7. 향후 운영계획
○ 서비스 종료 시점에서 서비스 욕구 재조사 후 지속, 확대 여부 검토
○ 차년도에도 사업 지속가능성 큰 상태로 인력의 정규직화 노력과 인력 확보 및 모금회 및 타 재단을 통해 예산을 확보하고자 함
○ 특수학교 건립 추진을 위한 후원금을 확보하고 지역 주민들의 인식 개선을 목표로 홍보 활동 기획
〈부록 1-프로그램 활동 동의서〉
특별활동프로그램 실시 동의(요청)서
보람 장애인 복지관에서는 「영유아보육법」 제29조제4항에 따라 보호자의 동의(요청)를 받아 아래와 같이 특별활동프로그램을 실시하려고 합니다. 청소년 자녀를 특별활동프로그램에 참여하게 하실 보호자께서는 참여 여부를 해당 란에 표시하고 동의(요청)하여 주시기 바랍니다. 참고로, 보람 장애인 복지관에서는 특별활동프로그램에 참여하지 아니하는 청소년에 대해서는 특별활동프로그램을 대체할 수 있는 프로그램을 함께 마련하고 있음을 알려드립니다.
특별활동프로그램
참여 여부
명칭
내용
실시 횟수
(주ㆍ월)
요일
운영시간
비용(원)
회
~
회
~
회
~
회
~
청소년 성명: (생년월일: 년 월 일)
동의(요청)자(보호자) 성명: (서명)
년 월 일
유의사항
1. 위 동의(요청)서의 특별활동프로그램란은 그 특별활동프로그램을 실시하는 보람 장애인 복지관에서 적습니다.
2. 청소녀의 보호자는 청소년이 해당 장애인 복지관에서 실시하는 특별활동프로그램에 참여하는 것에 동의하거나 참여를 요청하는 경우 해당 특별활동프로그램의 참여 여부란에 ‘’표를 합니다.
210mm×297mm[백상지 80g/㎡]
<부록 2-주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 체크리스트 양식>
보람 장애인 복지관
주의력결핍 과잉행동장애 (ADHD)
평정 척도 (K-ARS) 설문 안내
안녕하십니까?
보람 장애인 복지관에서는 청소년 학생들의 정서행동 발달에 많은 관심을 가지고 있습니다. 정서행동 문제는 조기 선별하여 적정 치료를 받게 함으로써 학습장애 예방과 학생들의 정신 건강을 증진할 수 있습니다.
ADHD는 아동기에 가장 일반적으로 나타나는 증상으로 지속적인 주의력 산만 및 과다활동, 충동적 행동을 특징으로 하며 조기발견과 조기치료가 무엇보다도 중요합니다.
이에 화성시 보람 장애인 복지관에서는, 정신보건센터와 연계하여 ADHD(주의력결핍 과잉행동장애) 학생 건강관리 사업을 함께 추진 하고자 합니다.
진행순서는 학부모님 대상 1차 설문조사 후 심층평가(전문기관)가 필요한 아동을 선별하고 그 결과에 따라 상담 및 치료 연계 등 서비스를 제공 하고자 합니다.
이에 학부모님의 동의를 얻고자 하오니 검사를 희망 하시는 학부모님은 우리아이 행동발달 이해하기 설문지【주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 평정 척도(K-ARS)】를 직접 작성하시어 봉투에 넣어 2018. 11 . 30 (월) 까지 담임교사에게 보내 주시기 바랍니다.
※ 절차상 확인된 개인정보는 학생 지원의 목적 외엔 절대 누설하지 않을 것을 약속드리며 설문지를 작성하여 제출 하신 경우 결과는 추후 개별 통보하여 드립니다.
붙임:우리아이의 행동발달 이해하기【주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 평정 척도(K-ARS)】설문지 1부.
우리아이 행동 발달 이해하기
(주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 평정 척도(K-ARS) )
※ 검사에 동의 하실 경우 설문지를 작성하시어 봉투에 넣어 담당 사회복지사에게 보내주시기 바랍니다.
학생이름
설문지 작성자 학생과의 관계
(해당란에 체크)
비고
부 모 기타( ) 성명 사인
검사에 동의합니다.
다음 질문들은 위 아동에 관한 것입니다. 지난 6개월 동안 아동의 행동을 가장 잘 기술하고 있다고 생각되시는 곳에 √표 해주시기 바랍니다.
NO
K-ARS 척도
전혀
그렇지
않다
때때로
그렇다
자주
그렇다
매우
자주
그렇다
1
세부적인 면에 대해 꼼꼼하게 주의를 기울이지 못하거나 학업에서
부주의한 실수를 한다.
ⓞ
①
②
③
2
손발을 가만히 두지 못하거나 의자에 앉아서도 몸을 꼼지락거린다.
ⓞ
①
②
③
3
일을 하거나 놀이를 할 때 지속적으로 주의를 집중하는데 어려움이 있다.
ⓞ
①
②
③
4
자리에 앉아 있어야 하는 교실이나 다른 상황에서 앉아있지 못한다.
ⓞ
①
②
③
5
다른 사람과 마주보고 이야기 할 때 경청하지 않는 것처럼 보인다.
ⓞ
①
②
③
6
그렇게 하면 안 되는 상황에서 지나치게 뛰어다니거나 기어오른다.
ⓞ
①
②
③
7
지시를 따르지 않고, 일을 끝내지 못한다.
ⓞ
①
②
③
8
여가활동이나 재미있는 일에 조용히 참여하기가 어렵다.
ⓞ
①
②
③
9
과제와 일을 체계적으로 하지 못한다.
ⓞ
①
②
③
10
끊임없이 무엇인가를 하거나 마치 모터가 돌아가듯 움직인다.
ⓞ
①
②
③
11
지속적인 노력이 요구되는 과제(학교공부나 숙제)를 하지 않으려 한다.
ⓞ
①
②
③
12
지나치게 말을 많이 한다.
ⓞ
①
②
③
13
과제나 일을 하는데 필요한 물건들은 잃어버린다.
ⓞ
①
②
③
14
질문이 채 끝나기도 전에 성급하게 대답한다.
ⓞ
①
②
③
15
쉽게 산만해 진다.
ⓞ
①
②
③
16
차례를 기다리는데 어려움이 있다.
ⓞ
①
②
③
17
일상적으로 하는 일을 잊어버린다.
ⓞ
①
②
③
18
다른 사람을 방해하거나 간섭한다.
ⓞ
①
②
③

키워드

사회복지 프로그램 기획안,   ADHD,   사회복지,   사회복지 프로그램,   청소년복지