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행동을 정확하게 관찰해야 한다는 것을 알 수 있었다. 그만큼 아동과 더욱 밀착해야 하며 이를 통해 아동의 입장에서 생각하고 치료 계획을 수립하는 자세가 필요하다는 것을 배울 수 있었다.
참고문헌
신명희,강소연 <교육심리학>, 학지사, 2014
권대훈 <교육심리학의 이론과 실제>, 학지사, 2015
김삼섭 <특수교육심리학>, 시그마프레스, 2016
참고문헌
신명희,강소연 <교육심리학>, 학지사, 2014
권대훈 <교육심리학의 이론과 실제>, 학지사, 2015
김삼섭 <특수교육심리학>, 시그마프레스, 2016
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