프로이트의 정신분석 성격이론과 에릭슨의 사회심리학이론에 따른 성격발달과정을 비교 정리하고 각 이론의 발달과정에 따라 자신의 성격형성과정을 정리하시오.

소개글

프로이트의 정신분석 성격이론과 에릭슨의 사회심리학이론에 따른 성격발달과정을 비교 정리하고 각 이론의 발달과정에 따라 자신의 성격형성과정을 정리하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석 성격이론

2. 에릭슨의 사회심리학이론

3. 프로이트 이론과 에릭슨 이론의 성격발달과정 비교

4. 각 이론의 발달과정에 따른 자신의 성격형성과정
1) 프로이트 이론의 발달과정에 따른 본인의 성격형성과정
2) 에릭슨 이론의 발달과정에 따른 본인의 성격형성과정

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

선생님을 닮으려 했다. 이는 모두 정체성 형성과 관련된 모습이라고 한다. 에릭슨에 의하면 동일시 대상을 찾거나 존경하는 위인에게서 동일시의 대상을 찾는 경향이 있다고 했는데 나의 자아정체감은 그 선생님을 동일시 대상으로 하여 정체감 형성에 많은 영향을 미쳤다. 청소년기에 대한 에릭슨의 이론은 내가 중·고등학교를 다닌 시기의 변화와도 상당히 일치하는 것 같다.
③ 6단계(19~40세) 친밀감 대 고립감
이 단계는 본인의 현재이다. 청년들은 친밀한 관계와 유대감을 형성한다. 성공적인 탐색은 친밀감과 강력한 파트너십을 촉진하는 반면, 실패하면 외로움과 고립을 초래다. 이 시기가 본인의 현재 시기이다. 본인은 중견기업의 마케팅 부서에 근무하면서 동료들과 원활한 인간관계를 유지하고 있다. 평소 동료들로부터 유머감각도 좋고 융통성 있는 사고를 한다고 칭찬듣는다. 이는 곧 본인이 현대 친밀감을 휙득하여 사회생활을 잘 하고 있다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
프로이트의 정신분석 성격이론과 에릭슨의 사회심리학이론은 정신분석 이론의 중요한 기틀이 되는 이론이다. 프로이트는 정신분석 성격이론에서 인간의 모든 행동과 사고 및 감정은 신체적 긴장상태에 의해 유발되는 무의식적 본능이 인간 행동을 지배하고 결정한다고 보았다. 인간은 이런 본능적 긴장을 해소하기 위해 행동한다고 주장했다. 에릭슨은 사회심리학 이론은 인간발달에 대해 전 생애적인 접근을 시도하면서 개인의 자아와 사회의 역할 모두를 중시한 이론이다. 프로이트의 5단계의 심리성적 발달이론을 에릭슨은 사회심리학 이론에서 8단계로 확장해 각 단계에서 극복해야 할 위기와 발달과업을 제시했다. 결론적으로 프로이트는 인생의 초기경험이 그 이후의 삶의 질을 결정지어 영유아교육의 중요성을 강조하였으며 반면에 에릭슨은 인간의 전 생애를 총망라한 성격발달 8단계 모두가 중요하며 가치를 강조했다.
Ⅳ. 참고문헌
김수정, 장수미 외 1명 저, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2023
이영미, 아원주 저, 인간행동과 사회환경, 공동체, 2023
김판희, 김희숙 외 3명, 인간관계와 의사소통의 이론과 실제, 학지사메디컬, 2022
문미란, 정진선 저, 인간관계의 심리: 이론과 실제, 시그마프레스, 2015
강문희, 김판희 외 3명 저, 인간관계와 의사소통의 이론과 실제, 학지사메디컬,
2021
이태연 저, 인간관계 심리학, 도서출판 신정, 2021
구혜영 저, 인간행동과 사회환경, 신정, 2022

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