목차
- 목 차 -
1. 서론
2. 본론
가. 노인교육
1) 노인교육의 개념
2) 노인교육의 필요성
3) 노인교육의 장애요인
나. 노인교육 전략
1) 자기주도적 학습능력배양을 위한 프로그램 구축
2) 고령 친화 산업 인력 및 노년교육 전문가 양성체계 구축
3) 사회 참여를 통한 노년기 삶의 의미 재발견
4) 국가 및 지역 노인스포츠 활성화
3. 결론
※ 참고문헌
1. 서론
2. 본론
가. 노인교육
1) 노인교육의 개념
2) 노인교육의 필요성
3) 노인교육의 장애요인
나. 노인교육 전략
1) 자기주도적 학습능력배양을 위한 프로그램 구축
2) 고령 친화 산업 인력 및 노년교육 전문가 양성체계 구축
3) 사회 참여를 통한 노년기 삶의 의미 재발견
4) 국가 및 지역 노인스포츠 활성화
3. 결론
※ 참고문헌
본문내용
인 참여 스포츠 프로그램 개발
국가 및 지역별 스포츠 리그 활성화
3. 결론
다양한 노인 교육프로그램 활동은 현재 외로움에 우울증을 호소하고 있는 우리사회의 많은 노인들에게 노인 스스로의 삶에 가치를 찾아 줄 수 있고 심리적인 무력감이나 좌절감에서 벗어나 주어진 시간을 최대한 활용하여 만족스럽고 활기 있는 생활을 할 수 있도록 만들어 줄 수 있다. 그동안 무관심했던 우리사회의 노인들을 따뜻한 마음으로 관심을 갖고 웃으며 제2의 인생을 살 수 있도록 도와주어야 할 것이다. 경제적인 여건인 일자리 외에도 자원봉사, 여가, 교육 등 적극적인 사회참여는 노년의 행복의 필수 요건이다. 지역 내 봉사활동과 재능기부, 평생학습을 통한 교육 등을 통해 적극적인 취미활동을 할 수 있도록 지원을 한다. 또한 다양한 교육프로그램으로 활기를 주고 정부의 다양한 정책지원으로 새로운 도전을 할 수 있도록 많은 관심과 노력이 필요하다고 생각한다.
※ 참고문헌
김영란. [노인교육론], (학지사,2018)
이해용. [노인교육과 사회통합]. (한울아카데미, 2020)
박순자. [노인교육 전략과 실천]. (교육과학사, 2019)
최영준. [노인스포츠와 건강]. (체육과학사, 2021)
국가 및 지역별 스포츠 리그 활성화
3. 결론
다양한 노인 교육프로그램 활동은 현재 외로움에 우울증을 호소하고 있는 우리사회의 많은 노인들에게 노인 스스로의 삶에 가치를 찾아 줄 수 있고 심리적인 무력감이나 좌절감에서 벗어나 주어진 시간을 최대한 활용하여 만족스럽고 활기 있는 생활을 할 수 있도록 만들어 줄 수 있다. 그동안 무관심했던 우리사회의 노인들을 따뜻한 마음으로 관심을 갖고 웃으며 제2의 인생을 살 수 있도록 도와주어야 할 것이다. 경제적인 여건인 일자리 외에도 자원봉사, 여가, 교육 등 적극적인 사회참여는 노년의 행복의 필수 요건이다. 지역 내 봉사활동과 재능기부, 평생학습을 통한 교육 등을 통해 적극적인 취미활동을 할 수 있도록 지원을 한다. 또한 다양한 교육프로그램으로 활기를 주고 정부의 다양한 정책지원으로 새로운 도전을 할 수 있도록 많은 관심과 노력이 필요하다고 생각한다.
※ 참고문헌
김영란. [노인교육론], (학지사,2018)
이해용. [노인교육과 사회통합]. (한울아카데미, 2020)
박순자. [노인교육 전략과 실천]. (교육과학사, 2019)
최영준. [노인스포츠와 건강]. (체육과학사, 2021)
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