목차
- 자기주도적 학습 정의
- 자기주도적 학습에서의 교수자와 학습자의 역할
- 자기주도적 학습 모형 3
- 자기주도적 학습의 장단점
- 자기주도적 학습에서의 교수자와 학습자의 역할
- 자기주도적 학습 모형 3
- 자기주도적 학습의 장단점
본문내용
등은 실시하는 데 제한적이다. 학습 격차를 어떻게 구분 지을 것이며, 그에 따른 교수자와 학습 전략을 어떻게 수립할 것인가 하는 문제가 있다. 일반적으로 사람들은 개방 학습체제에서 그들이 받는 자격증이 전통적인 체제에서 부여하는 자격증보다 질이 낮거나 떨어진다고 인식하는 경우가 많아, 개방 학습체제를 유지하기 위해서는 주관 기관의 적극적인 행정적 지원이 필수적이다.
[참고자료]
네이버 지식백과, 자기주도적 학습 [自己主導的 學習, self directed learning], 교육심리학용어사전, 2000. 1. 10., 한국교육심리학회
정형권 저, 자기주도학습의 모든 것, 라온북, (2014)
송인섭 저, 자기주도학습, 학지사, (2006)
김혜온 외 1명 저, 자기주도 학습기술, 학지사, (2008)
[참고자료]
네이버 지식백과, 자기주도적 학습 [自己主導的 學習, self directed learning], 교육심리학용어사전, 2000. 1. 10., 한국교육심리학회
정형권 저, 자기주도학습의 모든 것, 라온북, (2014)
송인섭 저, 자기주도학습, 학지사, (2006)
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