평생교육방법론

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평생교육방법론에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

에서 시행되고 있는 제7차 커리큘럼은 또한 교육 자체에 의해 주도되는 학습 능력을 가진 사람들의 개발을 포함한다[교육 및 인적자원부 장관, 1997].
자급자족 학습자에 대한 수요가 빠르게 증가하고 있지만, 현재 교육에서 문제가 되고 있는 사교육은 다른 사람들에게 초점을 맞추고 단순히 다른 지식을 받아들이는 것에 초점을 맞추고 있다. 이 교육은 창의성과 자기 반성의 가능성을 최소화하고, 일격에 초점을 맞춘 과정을 설정함으로써 자기 계발 가능성을 제한한다. 사실, 학원의 중학교에 익숙한 학생들은 대학 1학년 때 공부를 하는데 큰 어려움을 겪었고, 이것은 그들에게 학습의 자율성을 주었다.셀프러닝은 한국의 중등교육 문제를 해결하고 창의성과 생산적인 인간 이미지를 위해 현장에서 자체 학습을 적용하기 위한 교육적 접근이다. 그것은 다른 학습 방법을 피하고 우리 사회에서 교육 문제로 부각되는 자체 학습 방법을 극대화하는 교육적 접근이다.
이러한 자기주도적 학습은 한국 교육의 패러다임을 바꾸는 교육적 접근법으로 볼 수 있다. 개별 학습자는 자기 주도 학습을 통해 개인의 성장 과정에 필요한 독립적인 사고를 촉진할 수 있을 뿐만 아니라 생산성을 극대화할 수도 있습니다.

키워드

사회복지,   평생교육,   평생교육방법