자원봉사론 특정 자원봉사활동의 주체와 대상을 선정하여 그 자원활동의 의미를 기술하고 실제 현장에서 이루어지는 자원활동의 문제점을 분석하고 향후 발전방안에 대해 기술해 보십시오

소개글

자원봉사론 특정 자원봉사활동의 주체와 대상을 선정하여 그 자원활동의 의미를 기술하고 실제 현장에서 이루어지는 자원활동의 문제점을 분석하고 향후 발전방안에 대해 기술해 보십시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

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1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

게는 추가적인 사교육비의 지출 없이도 다양한 교육 기회를 제공하고 돌봄 공백을 일부 메워 줄 수 있다는 점에서 그 의의가 있었다. 그러나 만성적인 인력 부족으로 인한 관리자의 업무 과중과 어린이를 대상으로 운영되는 프로그램이라는 특성상 어린이의 충동적인 일탈 행위로 인해 안전사고가 언제든지 발생할 수 있다는 등의 문제점도 가지고 있었다. 이는 인력 충원이나 업무 자동화, 정확한 세부 역할 분담과 이를 바탕으로 한 추가적인 자원봉사자의 모집을 통해 해결할 수 있다고 보았고, 전공자나 교육학 이수자가 프로그램 기획을 검수하고 봉사 활동 현장을 지켜봄으로써 돌발 상황으로 발생할 수 있는 안전사고의 위험성도 줄일 수 있을 것으로 기대하였다. 최근 고등학생들의 대학 입시에서 봉사 활동에 대한 세부 특기 사항은 반영하지 않으려 하는 추세이지만, 지난 2017년 연구에서 \'고등학생들은 본인의 예상 전공과 관련된 봉사 활동을 경험하고 나서 자신의 진로 성숙도에 유의미하게 긍정적인 방향으로의 변화를 경험한다.\'라는 결과가 나온 바 있다. 전공과 연계되지 않은 방향의 봉사 활동이라고 하더라도, 진로를 탐색하고 미래 전공을 결정하는 중요한 시기인 청소년기에 최대한 다양한 경험을 하는 것이 진로를 결정하는 가치관 형성에 큰 도움이 된다. 봉사 활동의 세부 이력을 대학교에서 검토하지 않는다고 해서, 봉사 활동을 \'이제 신경 쓰지 않아도 되는 영역\'이라고 생각하는 것이 잘못된 생각인 이유이다. 고등학생의 봉사 활동은 청소년 활동 역량을 구성하는 \'자아 역량\', \'문제 해결 역량\', \'성취동기 역량\', \'대인 관계 역량\', \'리더쉽 역량\', \'시민성 역량\'을 비롯한 전반적인 역량 증가에 긍정적인 영향을 주었다고 한다 유아교육학 전공연계를 통한 고등학생의 자원봉사활동이 청소년 활동역량 및 진로성숙도에 미치는 효과, 신수경, 학습자중심교과교육연구, 학습자중심교과교육학회, 2017.
. 이러한 이유로 중학생, 고등학생의 긍정적인 자아 정체성 확립과 진로 결정을 위하여 다양한 분야의 봉사 활동을 경험하는 것은 꼭 필요하다. 청소년들이 다양한 형태의 봉사 활동을 적극적으로 지원하고 활발하게 참여하기 위하여, 그들이 원하는 봉사 활동 모집 공고를 세부적으로 분류하여 제시할 별도의 플랫폼 신설이 요구된다. 나아가, 학생의 졸업을 위한 봉사 활동 요구 시수에도 세분화를 거쳐 봉사 활동 분야별 목표 시수를 정하여 놓는 것이 바람직하다고 생각된다. 봉사 활동은 아무런 대가 없이 남을 돕고자 하는 선한 의지와 이타심에서 비롯되는 행동인 만큼, 활동자의 공동체 의식과 다른 공동체 구성원에 대한 신뢰 형성에 중요한 역할을 한다. 많은 청소년이 바람직한 봉사 활동을 통하여 자신의 진로를 찾아 나아갈 수 있기를 기대한다.
4. 참고문헌
자원봉사, 가스펠서브, 교회용어사전 : 교회 일상, 생명의말씀사, 2013.09.16.
유아교육학 전공연계를 통한 고등학생의 자원봉사활동이 청소년 활동역량 및 진로성숙도에 미치는 효과, 신수경, 학습자중심교과교육연구, 학습자중심교과교육학회, 2017.

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