목차
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 면담의 특징
2. 면담 기술의 종류
3. 사례적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 면담의 특징
2. 면담 기술의 종류
3. 사례적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
본문내용
파악하고 처음부터 욕심내서 어려운 일을 맡지 말고 쉬운 업무부터 차근차근히 해보라 제안했다.
새로운 직장은 기존의 직장과 여러모로 다른 환경일 수 있다. 하여 전 직장과의 근무 환경 등을 물어보았고 현 회사의 근무 환경에 대한 공통점, 차이점과 조직문화와 규칙, 업무 수행 방식 등에 관하여 설명하고 안내해 주었다.
A는 새로운 직무나 역할에 대해 불안감을 느낄 수 있다. 이에 필요한 지원과 교육(현 직무에 필요한 기술적인 교육이나 역량 개발 프로그램)을 제시하고, 직장 내의 멘토나 동료와의 지원 네트워크를 소개를 해주었다.
마지막으로 A에 면담을 해줘서 고맙다는 인사와 함께 성취감을 느낄 수 있는 작은 목표를 설정하고 달성하는 것을 장려하며, 자신감과 긍정적인 태도를 응원하며 면담을 마쳤다.
Ⅲ. 결론
본론에서 면담에 대한 설명, 면담의 특징, 면담 기술의 종류에 대하여 작성해 보았다. 리포트를 작성하면서 배운 내용을 다시 한번 정리할 수 있는 시간이 되었다. 학습했던 내용과 현장의 상황을 접목해 면담을 진행해 보니 이론에서 배웠던 부분과 다른 부분도 있었지만, 이론이 없었더라면 실제에 적용하지 못했을 것이라고 느꼈다. 하여 앞으로도 이론 공부에 충실히 매진하여 면담 스킬을 습득해 면담이 필요한 피면담자에게 먼저 다가갈 수 있는 좋은 면담자가 될 것이라고 다짐하며 이 글을 마치려고 한다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
Basic 중학생을 위한 국어 용어사전 인용
주경희. (2011). 면담 교육을 위한 교육 내용 구성 방법. 국어교육, 135, 243-265.
손광훈, 2020, 사회복지 실천 기술론, 공동체
새로운 직장은 기존의 직장과 여러모로 다른 환경일 수 있다. 하여 전 직장과의 근무 환경 등을 물어보았고 현 회사의 근무 환경에 대한 공통점, 차이점과 조직문화와 규칙, 업무 수행 방식 등에 관하여 설명하고 안내해 주었다.
A는 새로운 직무나 역할에 대해 불안감을 느낄 수 있다. 이에 필요한 지원과 교육(현 직무에 필요한 기술적인 교육이나 역량 개발 프로그램)을 제시하고, 직장 내의 멘토나 동료와의 지원 네트워크를 소개를 해주었다.
마지막으로 A에 면담을 해줘서 고맙다는 인사와 함께 성취감을 느낄 수 있는 작은 목표를 설정하고 달성하는 것을 장려하며, 자신감과 긍정적인 태도를 응원하며 면담을 마쳤다.
Ⅲ. 결론
본론에서 면담에 대한 설명, 면담의 특징, 면담 기술의 종류에 대하여 작성해 보았다. 리포트를 작성하면서 배운 내용을 다시 한번 정리할 수 있는 시간이 되었다. 학습했던 내용과 현장의 상황을 접목해 면담을 진행해 보니 이론에서 배웠던 부분과 다른 부분도 있었지만, 이론이 없었더라면 실제에 적용하지 못했을 것이라고 느꼈다. 하여 앞으로도 이론 공부에 충실히 매진하여 면담 스킬을 습득해 면담이 필요한 피면담자에게 먼저 다가갈 수 있는 좋은 면담자가 될 것이라고 다짐하며 이 글을 마치려고 한다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
Basic 중학생을 위한 국어 용어사전 인용
주경희. (2011). 면담 교육을 위한 교육 내용 구성 방법. 국어교육, 135, 243-265.
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