보육교사론) 최근 보육현장에서는 교사 인성에 대한 중요성이 강조되고 있다

소개글

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목차

1. 서론
2. 본론
1) 영유아의 발달
2) 교사의 인성
3. 결론
4. 참고문헌 및 자료

본문내용

방안이 될 것이다.
3. 결론
본문에서 살펴본 것처럼 영유아의 발달은 매우 민감하고 결정적인 시기에 나타난다. 그러므로 우리는 이것을 보호할 책임이 있으며, 이것은 단순하게 인권적, 윤리적인 관점을 초월한다. 세대가 지나면서 저출산과 인구 고령화를 맞는 사회구조, 미숙한 부모와 그로 인한 다양한 가정문제 등은 개인의 문제를 넘어 국가적인 문제가 되고 있다. 아이들이 건강하게 자라야 건강한 사회와 건강한 국가가 유지될 수 있기 때문에 우리는 영유아 학대사건을 안타까움의 시선을 넘어 심각한 문제로 바라보고 개선할 수 있도록 노력해야 한다. 더불어 교육현장에서뿐만 아니라 가정에서의 부모교육도 교사의 인성교육과 함께 시행되어야 한다. 아이에게는 어린이집 선생님도, 집에 있는 엄마와 아빠도 모두 선생님이고 배워야 할 대상이다. 어린이집만큼이나 아이들은 부모에게 많은 것을 보고 배운다. 영유아에게 가정은 중요한 학습의 공간 중 하나이다. 부모에게서 배운 대인관계기술을 어린이집에서 활용하면서 잘못된 도식을 고치기도 한다. 즉 어린이집이 문제다, 부모가 문제다라고 이분법적으로 생각할 것이 아니라 아이들이 머무는 곳에 있는 사람 모두에게 교육이 필요하다고 생각한다. 그리고 이러한 제도의 확립은 국가입장에서 반드시 지켜야할 사안이다. 그들이 자라서 세금을 내고 건강한 사회를 만들기 때문이다. 우리는 이점을 명확하고 심각하게 인식하고 있어야 하며, 아이들에 대한 권리확보와 보호는 국가적인 차원에서 중요한 문제임을 잊지 말아야 할 것이다.
4. 참고문헌 및 자료
영유아 교사의 인성과 영유아 권리존중보육 실행의 관계에서 행복감 및 직무만족도의 매개효과, 임영아, 인문사회 21, 2021, vol.12, no.4, 통권 47호 pp. 1033-1048 (16 pages)
영유아교사 인성 측정도구 개발과 타당화, 김성원, 신정애, 육아정책연구소, 2019, vol.13, no.1, 통권 27호 pp. 3-27 (25 pages)
보육교사의 공감능력이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향에 관한 연구: 교수창의성, 놀이교수효능감의 매개 효과를 중심으로, 이은미, 김광용, 한국유아교육ㆍ보육복지학회, 2023, vol.27, no.1, pp. 59-82 (24 pages)
영유아의 교사 애착안정성에 영향을 미치는 관련변인 연구, 기은옥, 최미숙, 한국유아교육학회, 2013, vol.33, no.4, pp. 25-48 (24 pages)

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