평가 문항 개발의 실제

소개글

평가 문항 개발의 실제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학업성취도 평가 문항 개발
2. 학업성취도 평가 문항 검토
3. 학업성취도 평가 문제지의 편집
4. 일반적인 평가 문항 작성 요령

본문내용

기
· 이순신 · 강감찬 · 연개소문 · 을지문덕
10) 연결형은 좌우 개수를 다르게 제시하는 것이 좋다.
① ㉠
② ㉡
③ ㉢
㉣
라. 단답형 : 쓰시오. 쓰세요.
1) 단답형은 1학년을 제외하고는 □□□로 글자 수를 제시하는 것은 좋지 않다. (이유 : 사고력 저해)
2) 문장 중의 ( )넣기는 ～을(를), ～이(가)로 하여 받침에 의한 정답 단서를 차단해야 한다.
3) 다음은 무엇에 대한 설명인가? : 개념, 용어
( )
마. 주관형의 서·논술형
1) ( )자 이내로 쓰시오.(5점)
· 글자 수 제한 및 배점을 표시하는 것이 좋다. → (채점의 용이성)
2) 반드시 채점 기준표를 사전에 작성해야 한다.
3) 부분 점수를 인정한다.
4) 문항의 어미는 ……시오또는 ……하라.의 종결어미를 사용하며, 한 검사지 안에서는 종결어미를 통일하여 사용한다.
5) 소문항이 있는 경우에는 그 소문항이 속하는 대문항의 번호에 연결하여 문항번호를 부여하며, 문항 끝에는 해당 배점을 표기한다.
<예>
1. …이 말하고자 하는 교육적 시사점을 쓰시오. (5점)
2. …다음의 물음에 답하시오. (총 5점)
2-1. ……에 대해 10자 이내로 쓰시오. (2점)
2-2. ……이 의미하는 바를 쓰시오. (3점)
6) 답란은 다음과 같이 가로줄 여백 형태를 권장하며, 부득이한 경우 완전 백지형이나 모눈종이나 그래프 형태 혹은 원고지 형태의 답란을 사용할 수 있다.
7) 답란의 가로 줄 여백은 한 문항이 다음 페이지로 넘어가지 않도록 한다. 그리고 한 문항의 답란이 다음 페이지로 절대 넘어가지 않도록 하며, 특히 소문항이 있는 경우에는 해당 문항에 속한 모든 소문항이 가급적 동일 페이지에 있도록 한다(※ 문항 단위의 채점을 하는 경우, 채점의 용이성을 제고하기 위함).
8) 문제지와 답안지 양식은 가급적 문항 바로 아래 직접 답을 쓰게 하는 ‘문제지 답안지 통합형’(문제지는 단면 인쇄)을 권장한다. 이 경우 답란의 여백을 충분히 주어야 한다.
바. 기타 유의 사항(문장 구성 원칙에 맞게)
1) 2행 이상은 첫 글자 한 칸 들여쓰기
2) 큰 따옴표 - 새 줄 한 칸 비우고 시작
3) 작은따옴표 - 문장 중에 인용
4) 사이시옷 : 꼭짓점, 혼잣말, 치맛자락 등 표기법 통일
5) 붙여 쓰기 : 우리나라, 대한민국, 경상북도, 홈페이지, 공중전화 등
6) 책이름 인용 :「동의보감」
7) 형식에 맞게 제시한다.
1. 다음 물음에～ 것은 어느 것인가요? ( )
※ 검토한다.
(검토 사항)
1) 필수 목표에 비추어 볼 때 문항의 내용은 적절한가?
2) 문항의 난이도가 정확하게 추정되어 작성되었는가?
3) 의 사고력을 측정할 수 있는 참신성이 고려되었는가?
4) 평가 문항 자체가 사회생활에 어떤 의미나 교육적 효과를 가져 올 수 있도록 고려되었는가?
5) 문항의 형식은 평가하려고 하는 목표와 내용의 성격에 적합한가? 즉, 객관식, 주관식 형식에 적합한가?
6) 문항 출제 형식에 맞게 표현하였는가?
7) 고르게 출제되었는가?
8) 문장 표현 방식이 일관성이 있고 적합한가?

키워드

평가문항,   개발,   교육학,   출제