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지적교육에 몰두되어 있기 때문에 이로 인해 청소년기의 자아정체감 확립은 어렵다. 다양한 체험활동과 여가활동, 독서와 여행, 대인관계의 확대 등을 통한 자아정체감 확립의 기회가 충분히 마련되어야 한다고 생각한다.
참고문헌
천정웅 <청소년복지론>, 양서원, 2012
김향초 <청소년복지론>, 학지사, 2015
김채윤 <사회학개론>, 서울대학교, 1989
참고문헌
천정웅 <청소년복지론>, 양서원, 2012
김향초 <청소년복지론>, 학지사, 2015
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