인간행동과사회환경(교육유아)) 1인간행동에 관한 이론적 쟁점 중 가장 전형적인 것이 유전론과 환경론의 대립이다

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인간행동과사회환경(교육유아)) 1인간행동에 관한 이론적 쟁점 중 가장 전형적인 것이 유전론과 환경론의 대립이다에 대한 보고서 자료입니다.

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미래를 예측할 수 없다는 이유로 생기는 당연한 불안에 대한 처리욕구이므로 1단계처럼 완전한 제거는 어렵다. 다만 공적인 서비스로 최대한 촘촘하게 사회안전망을 설치하여서 재정적으로도, 건강 적으로도, 기후적으로도, 범죄나 전쟁 등에 노출될 가능성을 줄여주는 것이 중요하다. 그래서 1단계와 마찬가지로 2단계인 안전의 욕구를 위협받게 된다면 반드시 국가가 즉시 개입하여서 해결하고 예방하는 강력한 공권력으로 국민의 안전을 지켜주어야 한다고 생각한다. 이러한 욕구가 충족이 되고나면 3단계 사회적 욕구의 단계로 넘어갈 수 있는 동기부여를 받게 된다. 인간은 사회적 동물이며 개인적 성취와 더불어 사회에 기여하고 소속되는 것에 강력한 동기부여를 받게 된다. 인간이 맞이하게 되는 첫 사회인 가족 속에도 부모님, 조부모님, 형제자매, 친인척 등 수많은 작은 사회로 분화되는 관계들이 있다. 이 속에서 안전하게 보호받고, 작은 역할의 기여를 해 나가면서 가장 강력한 지지를 받을 수 있고, 자신이 가치 있는 소속원이라는 소속감이 형성되기 시작한다. 그러므로 아동기의 가정에서의 좋은 피드백은 매우 중요한 요인이 되고, 이는 나아가서 친구관계, 직장 내에서의 협력과 소통, 업무협력 등을 통한 사회적인 욕구가 잘 해결될 수 있는 밑거름이 될 수 있다. 이렇게 사회적인 존재로서의 욕구를 잘 해결한다면 4단계 자기존중의 욕구로 넘어갈 수 있다. 존중받고자 하는 마음은 인간의 기본적인 욕구이다. 존중이란 타인에게 수용 받고, 가치 있는 존재로 여겨질 수 있다고 확신하는 인간의 전형적 욕구에 해당한다. 인정받고, 기여하고 있다는 자기효능감이 자기존중의 마음으로까지 연결되는 것이다. 이 욕구 단계를 잘 해결하지 못 하면 열등감에 빠질 수도 있다.
마지막 5단계는 자아실현의 욕구이다. 가장 바람직하고, 성숙한 인간의 동기이며, 가장 고차원적이고, 가장 인간적인 동기라고 설명할 수 있다. 이전단계까지의 욕구가 잘 충족되고 숙달되어왔다면, 도달할 수 있는 단계의 욕구이다. 자아실현의 욕구는 개인이 추구하는 가치가 다른 것처럼 매우 개별적이고, 추상적이다. 이를테면 백만 유튜버가 된다거나, 유기견을 입양한다거나, 버킷리스트를 완성해본다거나 하는 등의 실현욕구를 살펴보면 규칙도 편견도 있을 수가 없다. 개인이 얼마나 만족감을 가지고 추구하는 가치를 실현시키느냐의 문제만 있을 뿐이다.
그러한 이유로 매슬로우의 욕구 5단계이론은 끊임없이 변화하고, 다양해지고 있는 현대사회의 많은 욕구를 다 설명할 수는 없다는 점에서는 비판이 제기되기도 한다. 하지만 인간의 단계적 심층적 욕구를 잘 정리하였으며 인간으로 태어났다면 누구나 충족받기를 원하는 기본적인 욕구를 정의하였다는 점에서 가치가 있다. 한 줄로 마무리 해 본다면 인간의 욕구는 위계적으로 조직되어있으며 하위 단계의 욕구 충족이 상위계층 욕구의 발현을 위한 조건이 된다.
참고문헌.
인간행동과사회환경. 송대영, 최현섭 지음. 출판문화원. 2012
심리학용어사전, 욕구 단계 이론 [ hierarchy of needs theory ]

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인간행동과사회환경,   유전론,   환경론,   매슬로,   욕구단계론