프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점, 영유아프로그램개발과평가 eecc

소개글

프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점, 영유아프로그램개발과평가 eecc에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론
본론
1) 프로젝트 접근법의 개념
2) 프로젝트 접근법의 교육 목표
3) 프로젝트 접근법의 교육 원리
4) 프로젝트 접근법의 교육 과정
5) 프로젝트 접근법의 강점과 약점
결론

출처 및 참고문헌

본문내용

들에게 설명하거나 보여주면서 다양한 의견 공유의 활동을 하게 된다. 프로젝트 활동을 통해서 학습한 내용을 발표하고 사람들로부터 평가받게 되는 단계를 뜻한다는 것이다.
5) 프로젝트 접근법의 강점과 약점
프로젝트 접근법은 유아들의 학습적 발달을 향상시키는 데에 강점인 역할을 하지만 강점이 있는 반면, 약점도 분명하게 존재한다. 우선 프로젝트 접근법을 활용하게 됐을 때의 강점으로는 유아들이 본인들 스스로 흥미와 호기심을 갖고 학습에 임하기 때문에 그들만의 내적 동기를 유발하여 교육과 학습에 대해서 관심을 가질 수 있도록 한다는 점이 있다. 뿐만 아니라 이 프로젝트 접근법은 유아들이 주체가 되어서 주도적으로 그들만의 루틴을 짜 학습 과정을 이끌어 나가는 것이기에 유아들에게 자신감을 부여할 수 있고 자아주도성을 기를 수 있도록 한다. 그리고 다양한 영역별의 지식과 기능들을 총체적으로 학습하기 때문에 자연스레 창의적인 사고력이 향상될 수 있다. 이렇게 유아들과 교사까지 협동하여 학습하게 된다면 이는 또 그들만의 작은 사회 즉, 공동체 의식을 갖게하고 사회성을 기를 수 있도록 해준다. 체험 학습을 통한다면 유아들은 자신들이 가진 지식을 이해하는데 큰 도움을 받게 되며 얻은 지식을 적절하게 적용하는 능력이 증진될 것이다.
그러나 이같은 분명한 강점에도 약점은 어쩔 수 없이 존재한다. 그 중 하나는 프로젝트 주제를 선정하고 계획 수립하는 데에 제법 많은 시간이 소요될 수 있다는 것이다. 그리고 유아들에게 올바른 학습을 시키기 위해선 교사 개인의 전문성과 뛰어난 지도력이 무조건 요구되어야 한다는 점이다. 뿐만 아니라 이것으로 유아들의 성장이 확실하게 향상될 수 있는지 적절한 학습의 질이 시행되고 있는지를 객관적으로 평가하기가 어려울 수 있다는 한계가 있다
3. 결론
지금껏 프로젝트 접근법에 관해 간략하게 살펴보았다. 오늘날 이와 같은 프로젝트 접근법을 시행하려는 많은 교사들이 있는데 이런 진취적인 시도는 아주 고무적인 현상이라고 말할 수 있다. 전통적인 접근법에선 학습 내용을 선성할 때 교사 입장에서 유아들이 호기심 갖고 흥미로워할 것이라 판단되는 단원이나 주제를 선정하는데, 프로젝트 접근법은 달랐다는 걸 알았다. 프로젝트 접근법에서는 유아들이 그 프로젝트로 만들어진 활동을 하기 위해 계획에 직접 참여하며, 스스로 흥미와 호기심이 충족될 때까지 자기가 관심 있는 활동에 몰입할 수 있도록 계속 심화 학습을 할 수 있게 한다. 이를 위해서 유아들은 이미 자신이 알고 있는 기술과 지식뿐만 아니라 더 높은 발달의 단계를 요구하게 되는데, 이 때에 유아들은 모든 흥미영역과 생활영역을 총체적으로 경험하고 발달할 기회를 갖기 때문이다.
출처 및 참고문헌
1) 배미경,황혜정(2012), 경기대학교, “프로젝트 접근법이 유아의 사고력 증진에 미치는 영향” 8권 5호.
2) 하순련,서현아(2016), 경성대학교, “프로젝트 접근법 활용 유아 창의성교육 프로그램의 개발 및 효과” 16권 3호.
3) 영유아프로그램개발과평가. 이소은, 민하영 지음. 출판문화원. 2021

키워드

영유아프로그램개발과평가,   프로젝트접근법,   교육목표,   원리,   교육과정,   강점,   약점