영아 놀이 활동 계획안 10가지 활동 만 0세

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영아 놀이 활동 계획안 10가지 활동 만 0세에 대한 보고서 자료입니다.

목차

영아 놀이 활동 계획안 10가지 활동 만 0세

본문내용

일과인지 언어로 표현해 주었다.자료 : 영아들의 실제 하루 일과 모습을 사진 찍고 코팅해서 책꽂이에 제공하고 하루 일과에 대해 충분히 이해할 수 있도록 지원하였다.
놀이방법
① 지금은 무슨 시간인지 생각하며 이야기 나눈다.
－지금 ○○는 무엇을 하고 있나요?
－놀이가 끝나면 무엇을 할까요?
② 바닥에 붙은 하루 일과 사진을 탐색한다.
－이 사진은 무엇을 하고 있는 모습일까요?
－놀이 하는 모습의 사진을 찾아볼까요?
－우리 반에 와서 제일 먼저 하는 것은 무엇인가요?
－낮잠을 자고 일어나면 무엇을 하나요?
③ 하루 일과 사진을 순서에 따라 점프해본다.
－우리 반 하루 일과 순서에 따라 걸어볼까요?
－이번에는 순서대로 점프해 볼까요?
－○○가 가장 좋아하는 것은 무엇인가요?
놀이의 확장
하루 일과 그림 위에 끼적이기내가 좋아하는 하루 일과 그래프에 스티커 붙이기
놀이기록
전체적인 하루 일과 사진을 긴 시간동안 탐색함. 사진 속 정보를 통해 무슨 일과인지 유추해보는 모습임. 자신이 좋아하는 일과 사진을 골라 위에 올라가거나 앉기도 함. 하루 일과 순서대로 점프하는 것 뿐 아니라 영아가 좋아하는 사진을 찾아 이동하며 다양한 신체 움직임이 나타남.
유의점
=
놀이 활동 계획안 8
교사
원장
놀이명
부모님이 해주시는 로션 마사지를 느껴봐요
활동 연령
만0세
주제
낯설어요
영역
감각탐색
교사의 기대
부모님이 해주는 로션 마사지를 통해 몸의 긴장을 이완시킨다.로션 마사지를 통해 신체 감각을 느낀다.
표준보육과정내용범주
기본생활>건강하게 생활하기>하루 일과를 편안하게 경험한다.신체운동>감각과 신체 인식하기>감각적 자극에 반응한다.
놀이자료
로션, 놀이매트
교사의 지원
자료 : 영아가 손에 로션을 짜달라고 행동으로 표현하여 손에도 짜주고 검정색 도화지를 제공해 로션의 질감과 색을 탐색할 수 있도록 하였다.공간 : 뒤집기를 시도하는 영아들이 있어 마사지 놀이에 참여하는 영아들끼리 부딪히지 않도록 영아들간 공간을 충분히 확보하였다.
사전준비
=
놀이방법
① 놀이매트 위에 영아를 눕힌 후 손으로 가볍게 마사지를 한다.
－부모님께서 팔이랑 다리 마사지를 해주실거예요. 여기 매트에 누워볼까요?
－마사지 받으니 느낌이 어때요?
－손가락이랑 발가락도 마사지 해줄까요?
② 로션을 사용해 팔, 다리, 몸을 자유롭게 마사지한다.
－이번에는 로션을 발라서 마사지해줄게요.
－팔에 닿은 로션 느낌이 어때요?
－배에도 발라볼까요?
③ 손에 로션을 발라준 후 자유롭게 촉감을 느껴볼 수 있도록 지원한다.
－손에도 로션을 발라줄게요. 같이 만져볼까요?
－미끌미끌하고 부드럽고 따뜻하네요!
놀이의 확장
검정색 도화지 위에 로션을 문지르며 놀이하기친구 손에 로션 발라주기
놀이기록
얼굴 마사지를 할 때 로션이 입 근처로 오자 입을 벌리는 영아들이 있어서 부모님께 수유 시간을 여쭤보는 등 자연스러운 소통을 통해 영아의 하루 일과 패턴을 파악함. 분유를 먹어야 하거나 마사지 도중 배변을 하는 경우가 있으므로 공간을 제공하여 수유, 기저귀 갈이가 이루어질 수 있도록 지원함.
유의점
영아의 특성상 입에 로션이 들어갈 수 있으므로 사용하는 로션의 양을 조절한다.
놀이 활동 계획안 9
교사
원장
놀이명
하루 일과 그림 카드를 살펴봐요
활동 연령
만0세
주제
어린이 집이 좋아요
영역
언어
교사의 기대
우리 반 하루 일과에 관심을 가진다.하루 일과를 예측하며 안정적으로 생활한다.
표준보육과정내용범주
기본생활>건강하게 생활하기>하루 일과를 즐겁게 경험한다.의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>주변의 그림과 상징, 글자에 관심을 가진다.사회관계>더불어 생활하기>반에서의 규칙과 약속을 알고 지킨다.
놀이자료
하루 일과 그림, \'하루 일과를 색칠해요\' 활동지, 쓰기 도구
사전준비
교사의 지원
공간 : 하루 일과 그림 카드를 보고 바닥에 길게 나열하고 싶어하는 영아가 있어서 사용하지 않는 교구장을 벽면으로 부착하여 넓은 공간을 제공하였다.
놀이방법
① 우리 반 하루 일과에 대해 이야기 나눈다.
－○○는 어린이집에 오고 가장 먼저 무엇을 먼저 했나요?
－점심을 먹고 난 뒤에는 무엇을 하나요?
－낮잠을 자고 일어나면 무엇을 하나요?
② 하루 일과 그림을 살펴본다.
- 어떤 일과가 있나요?
－하루 일과는 어떤 순서일까요?
－○○는 하루 중 가장 즐거운 시간은 언제인가요?
③ 하루 일과 그림 위에 끼적이기를 한다.
－○○가 좋아하는 하루 일과 그림을 골라볼까요?
－그림 위에 끼적여 볼까요?
－○○는 바깥 놀이 시간을 가장 좋아하는군요.
놀이의 확장
·하루 일과 징검다리 만들기·하루 일과 블록 쌓기
놀이기록
영아들은 하루 일과 그림 카드를 보며 원에서 이뤄지는 일과에 관심을 가짐. 하루 일과가 필요한 이유와 우리 반에서 이뤄지는 하루 일과의 전체적인 흐름을 인지하고 그림 카드를 바닥에 길게 나열하여 징검다리를 구성하기도 함.
유의점
-
놀이 활동 계획안 10
교사
원장
놀이명
무슨 소리인지 들어봐요
활동 연령
만0세
주제
낯설어요
영역
언어
교사의 기대
소근육을 사용하여 사운드북에 있는 버튼을 누른다. 버튼을 눌러 나는 소리를 탐색한다.
표준보육과정내용범주
신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.의사소통>책과 이야기 즐기기>책에 관심을 가진다.
놀이자료
사운드북
사전준비
-
놀이방법
① 사운드북에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
－사운드북을 살펴볼까요?
－책을 펼치면 어떤 그림이 보일까요?
② 교사가 사운드북에 있는 버튼을 눌러 소리를 들려준다.
－어? 이게 무슨 소리지요?
－어디서 나는 소리일까요?
③ 영아가 사운드북에 있는 버튼을 누르며 소리를 탐색할 수 있도록 한다.
－책에서 소리가 나니 신기한가 봐요.
－버튼을 눌러볼래요? 어떤 버튼을 눌러볼래요?
－와, 노랫소리가 나오네요.
놀이의 확장
사운드북에서 나오는 소리 따라 옹알이하기교사가 이야기하는 그림과 연결된 버튼 눌러보기
놀이기록
버튼을 누르면 소리가 들리는 사운드북을 탐색함. 버튼의 형태가 각각 달랐는데 소리를 듣기 위해 버튼 조작을 반복적으로 시도하며 놀이하는 모습임. 버튼을 조작한 후 들리는 소리를 의성어로 표현해주며 영아를 격려함.
유의점
-

키워드

영아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,