발육발달론2) 인간발달단계(태내기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 성인기, 중년기, 장년기, 노년기)중 3가지 단계를 선택하여 구체적인 발육발달의 특징에 대해 서술하시오

소개글

발육발달론2) 인간발달단계(태내기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 성인기, 중년기, 장년기, 노년기)중 3가지 단계를 선택하여 구체적인 발육발달의 특징에 대해 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

고를 담당하는데 뇌를 자극할 수 있는 다양한 경험이 요구되는 시기이기도 하다. Piaget는 전조작기라고 불리는 이 시기를 통해 표상의 형성과 문제해결의 능력을 갖출 수 있게 된다고 하였다. 또한 자기중심적 사고를 하게 되며 이러한 인지발달을 통해 환경과의 상호작용을 높일 수 있다고 본 것이다. 만 3세 정도에는 성인과 흡사한 뇌의 무게가 확인된다. 뇌의 발달은 신체의 균형과 움직임을 돕게 되는 데 영아기에 할 수 없었던 그네 타기나 공 던지기 등의 활동도 할 수 있게 된다. 대근육의 발달로 한 발 뛰기가 가능하며 질주하거나 발을 교대로 한 계단 오르내리기가 가능하다. 이후 두발자전거를 탄다거나 줄넘기하는 등 여러 가지 활동이 가능하다. 소근육의 발달은 가위질이나 구슬에 실 꿰기를 가능하게 하며 혼자 옷을 입거나 벗을 수 있게 된다. 단추를 채우거나 글자를 쓰는 것도 할 수 있으며 삼각형이나 사각형을 모사할 수도 있다.
출처 및 참고문헌
김정희 외(2007). 아동발달. 동문사
허평도(2005). 유아의 신체적 발육 발달 경향. 경상대학교. 국내석사
황홍철(2007). 3~7세 아이의 신체형태 발육과 운동능력 발달 특성. 경북대학교 일반대학원. 국내박사

키워드

발육발달론,   태내기,   출산,   신생아기,   영아기,   유아기,   아동기,   청소년기