본문내용
모집된 대학생 멘토에게 멘토 교육을 진행한다.
- 프로그램 대상자 아동 15명을 모집하며, 인원이 미달 될 경우 지역 내 저소득층 아동에게
홍보하여 인원을 모집한다.
- 사전 프로그램 진행 시, 브레인스토밍을 통해 대상자가 직접 문화여가 활동을 기획한다.
- 대학생 멘토와 수행인력은 대상자가 직접 기획할 수 있도록 도움의 역할만 한다.
- 대상자가 기획한 프로그램을 진행에 필요한 물품 및 장소 예약을 사회복지사가 진행한다.
- 프로그램 당일 대상자의 안전을 위해 멘토와 수행인력이 1대1 짝궁이 되어 이동 진행한다.
- 프로그램 이후 대상자의 만족도 조사, 멘토의 만족도 조사를 진행한다.
- 사후 프로그램 시 대상자와 멘토의 피드백과 사진, 영상회를 진행한다.
마. 브레인스토밍 예시
7. 평 가
가. 과정평가
1) 대상자 선정에 대한 적절성
2) 시기/일정에 대한 적절성
2) 준비과정에 대한 평가
나. 성과평가
성과목표
목표에 대한 평가방법
성과지표
자료원
수집방법
자료수집시기
사전 기획 모임을 통해 대상자 간의
집단역동성 발현 및 대상자 주도성 확립
사전 프로그램 참여
출석부,
프로그램일지
출석부,
프로그램일지
7월 19일
대상자가 직접 기획한 활동을 통해 정서적 활기와 안정감 제공
문화여가 활동 프로그램 참여
출석부,
사진자료,
만족도 조사
출석부,
사진자료,
만족도 조사
7월 27일
사후 모임을 통해 직접 기획한 활동에 대한 피드백을 통해 자기 성찰의 기회를 제공
사후모임
소감문
소감문
8월 3일
다. 총괄평가
(만족도 설문조사 예시)
대상자 만족도설문조사
다음은 여러분들이 참여한 프로그램 활동에 대해 어떻게 생각하고 있는지를 알아보고, 여러분에게 더 나은 프로그램을 제공하기 위한 질문입니다.
평가항목을 잘 읽고 자신의 생각과 가장 일치하는 곳에 √ 표 하시고,
단답형은 구체적으로 작성하여 주시기 바랍니다.
기본사항
성 별
연 령
① 남 ② 여
① 초등학교 저학년(1~3학년) ② 초등학교 고학년(4~6학년) ③중학생
프로그램에 대한 사항
Ⅰ. 다음은 참여한 프로그램에 대한 만족도 질문입니다.
프로그램명
매우
불만족
불만족
보통
만족
매우
만족
함께 만드는 이야기
①
②
③
④
⑤
Ⅱ. 다음은 각 분야별 만족도를 알아보기 위한 질문입니다.
구 분
프로그램명
매우
그렇지
않다
그렇지
않다
보통이다
그렇다.
매우
그렇다
프로그램
1. 나는 프로그램에 적극적으로 참여하였다.
①
②
③
④
⑤
2. 프로그램에 다른 대상자와 같이 의견을
나눠보려고 노력했다.
①
②
③
④
⑤
3. 나는 프로그램에 나의 욕구가
반영되었다고 생각한다.
①
②
③
④
⑤
4. 나는 프로그램의 진행시간과
진행방법이 원활히 진행되었다고 생각한다.
①
②
③
④
⑤
멘토
1. 대학생 멘토는 나의 의견을 적극 수용했다.
①
②
③
④
⑤
2. 대학생 멘토는 나의 의견을 적극 경청했다.
①
②
③
④
⑤
3. 대학생 멘토와 같이 하는 시간이 즐거웠다.
①
②
③
④
⑤
대인 관계
다른 대상자와 의견을 나누는데 불편했다.
①
②
③
④
⑤
2. 구성원간 화합하고 단합하는 기회가
되었다고 생각한다.
①
②
③
④
⑤
①
②
③
④
⑤
3. 프로그램 이전 보다 새로운 친구들과
관계를 맺는게 좋아졌다.
Ⅲ. 다음은 도움도 조사입니다.
전반적으로 프로그램이 나에게
도움이 되었다고 생각한다.
매우
그렇지
않다
그렇지
않다
보통이다
그렇다.
매우
그렇다
①
②
③
④
⑤
Ⅳ. 다음은 스트레스에 관한 조사입니다.
나는 프로그램을 통해 스트레스를 해소하고 새로운 에너지를 충전하는 기회가 되었다고 생각한다.
매우
그렇지
않다
그렇지
않다
보통이다
그렇다.
매우
그렇다
①
②
③
④
⑤
Ⅴ. 프로그램을 통해 느낀점이 있거나 건의사항이 있으면 써주세요.
Ⅵ. 다음에 했으면 하는 프로그램이 있다면?
-감사합니다.-
멘토 만족도 설문조사
다음은 여러분들이 멘토로서 참여한 프로그램 활동에 대해 어떻게 생각하고 있는지를 알아보고, 여러분에게 더 나은 프로그램을 제공하기 위한 질문입니다.
평가항목을 잘 읽고 자신의 생각과 가장 일치하는 곳에 √ 표 하시고,
단답형은 구체적으로 작성하여 주시기 바랍니다.
기본사항
성 별
연 령
① 남 ② 여
① 18~19세 ② 20~22세 ③ 23~25세 ③ 25세 이상
프로그램에 대한 사항
Ⅰ. 다음은 참여한 프로그램에 대한 만족도 질문입니다.
프로그램명
매우
불만족
불만족
보통
만족
매우
만족
함께 만드는 이야기
①
②
③
④
⑤
Ⅱ. 다음은 각 분야별 만족도를 알아보기 위한 질문입니다.
구 분
프로그램명
매우
그렇지
않다
그렇지
않다
보통이다
그렇다.
매우
그렇다
프로그램
1. 나는 프로그램에 적극적으로 참여하였다.
①
②
③
④
⑤
2. 프로그램에 다른 대상자와 같이 의견을
나눠보려고 노력했다.
①
②
③
④
⑤
3. 나는 프로그램에 대상자 욕구가
반영되었다고 생각한다.
①
②
③
④
⑤
4. 나는 프로그램의 진행 시간과
진행방법이 원활히 진행되었다고 생각한다.
①
②
③
④
⑤
멘토
1. 멘토로서 대상자의 의견을
적극 경청하려고 노력했다.
①
②
③
④
⑤
2. 멘토로서 대상자의 의견을
적극 수용하려고 노력했다.
①
②
③
④
⑤
3. 대상자와 같이 하는 시간이 즐거웠다.
①
②
③
④
⑤
대상자에 대한 이해도
프로그램 이후 아동에 대한 이해도가
높아졌다.
①
②
③
④
⑤
2. 프로그램 이후 저소득층 아동에 대한
생각이 달라졌다.
①
②
③
④
⑤
3. 프로그램 이후 다른 아동에게
적극적으로 라포형성 할 수 있다.
①
②
③
④
⑤
Ⅲ. 다음은 도움도 조사입니다.
전반적으로 프로그램이 나에게
도움이 되었다고 생각한다.
매우
그렇지
않다
그렇지
않다
보통이다
그렇다.
매우
그렇다
①
②
③
④
⑤
Ⅳ. 다음은 스트레스에 관한 조사입니다.
나는 프로그램을 통해 스트레스를 해소하고 새로운 에너지를 충전하는 기회가 되었다고 생각한다.
매우
그렇지
않다
그렇지
않다
보통이다
그렇다.
매우
그렇다
①
②
③
④
⑤
Ⅴ. 프로그램을 통해 느낀점이 있거나 건의사항이 있으면 써주세요.
Ⅵ. 다음에 했으면 하는 프로그램이 있다면?
-감사합니다.-
- 프로그램 대상자 아동 15명을 모집하며, 인원이 미달 될 경우 지역 내 저소득층 아동에게
홍보하여 인원을 모집한다.
- 사전 프로그램 진행 시, 브레인스토밍을 통해 대상자가 직접 문화여가 활동을 기획한다.
- 대학생 멘토와 수행인력은 대상자가 직접 기획할 수 있도록 도움의 역할만 한다.
- 대상자가 기획한 프로그램을 진행에 필요한 물품 및 장소 예약을 사회복지사가 진행한다.
- 프로그램 당일 대상자의 안전을 위해 멘토와 수행인력이 1대1 짝궁이 되어 이동 진행한다.
- 프로그램 이후 대상자의 만족도 조사, 멘토의 만족도 조사를 진행한다.
- 사후 프로그램 시 대상자와 멘토의 피드백과 사진, 영상회를 진행한다.
마. 브레인스토밍 예시
7. 평 가
가. 과정평가
1) 대상자 선정에 대한 적절성
2) 시기/일정에 대한 적절성
2) 준비과정에 대한 평가
나. 성과평가
성과목표
목표에 대한 평가방법
성과지표
자료원
수집방법
자료수집시기
사전 기획 모임을 통해 대상자 간의
집단역동성 발현 및 대상자 주도성 확립
사전 프로그램 참여
출석부,
프로그램일지
출석부,
프로그램일지
7월 19일
대상자가 직접 기획한 활동을 통해 정서적 활기와 안정감 제공
문화여가 활동 프로그램 참여
출석부,
사진자료,
만족도 조사
출석부,
사진자료,
만족도 조사
7월 27일
사후 모임을 통해 직접 기획한 활동에 대한 피드백을 통해 자기 성찰의 기회를 제공
사후모임
소감문
소감문
8월 3일
다. 총괄평가
(만족도 설문조사 예시)
대상자 만족도설문조사
다음은 여러분들이 참여한 프로그램 활동에 대해 어떻게 생각하고 있는지를 알아보고, 여러분에게 더 나은 프로그램을 제공하기 위한 질문입니다.
평가항목을 잘 읽고 자신의 생각과 가장 일치하는 곳에 √ 표 하시고,
단답형은 구체적으로 작성하여 주시기 바랍니다.
기본사항
성 별
연 령
① 남 ② 여
① 초등학교 저학년(1~3학년) ② 초등학교 고학년(4~6학년) ③중학생
프로그램에 대한 사항
Ⅰ. 다음은 참여한 프로그램에 대한 만족도 질문입니다.
프로그램명
매우
불만족
불만족
보통
만족
매우
만족
함께 만드는 이야기
①
②
③
④
⑤
Ⅱ. 다음은 각 분야별 만족도를 알아보기 위한 질문입니다.
구 분
프로그램명
매우
그렇지
않다
그렇지
않다
보통이다
그렇다.
매우
그렇다
프로그램
1. 나는 프로그램에 적극적으로 참여하였다.
①
②
③
④
⑤
2. 프로그램에 다른 대상자와 같이 의견을
나눠보려고 노력했다.
①
②
③
④
⑤
3. 나는 프로그램에 나의 욕구가
반영되었다고 생각한다.
①
②
③
④
⑤
4. 나는 프로그램의 진행시간과
진행방법이 원활히 진행되었다고 생각한다.
①
②
③
④
⑤
멘토
1. 대학생 멘토는 나의 의견을 적극 수용했다.
①
②
③
④
⑤
2. 대학생 멘토는 나의 의견을 적극 경청했다.
①
②
③
④
⑤
3. 대학생 멘토와 같이 하는 시간이 즐거웠다.
①
②
③
④
⑤
대인 관계
다른 대상자와 의견을 나누는데 불편했다.
①
②
③
④
⑤
2. 구성원간 화합하고 단합하는 기회가
되었다고 생각한다.
①
②
③
④
⑤
①
②
③
④
⑤
3. 프로그램 이전 보다 새로운 친구들과
관계를 맺는게 좋아졌다.
Ⅲ. 다음은 도움도 조사입니다.
전반적으로 프로그램이 나에게
도움이 되었다고 생각한다.
매우
그렇지
않다
그렇지
않다
보통이다
그렇다.
매우
그렇다
①
②
③
④
⑤
Ⅳ. 다음은 스트레스에 관한 조사입니다.
나는 프로그램을 통해 스트레스를 해소하고 새로운 에너지를 충전하는 기회가 되었다고 생각한다.
매우
그렇지
않다
그렇지
않다
보통이다
그렇다.
매우
그렇다
①
②
③
④
⑤
Ⅴ. 프로그램을 통해 느낀점이 있거나 건의사항이 있으면 써주세요.
Ⅵ. 다음에 했으면 하는 프로그램이 있다면?
-감사합니다.-
멘토 만족도 설문조사
다음은 여러분들이 멘토로서 참여한 프로그램 활동에 대해 어떻게 생각하고 있는지를 알아보고, 여러분에게 더 나은 프로그램을 제공하기 위한 질문입니다.
평가항목을 잘 읽고 자신의 생각과 가장 일치하는 곳에 √ 표 하시고,
단답형은 구체적으로 작성하여 주시기 바랍니다.
기본사항
성 별
연 령
① 남 ② 여
① 18~19세 ② 20~22세 ③ 23~25세 ③ 25세 이상
프로그램에 대한 사항
Ⅰ. 다음은 참여한 프로그램에 대한 만족도 질문입니다.
프로그램명
매우
불만족
불만족
보통
만족
매우
만족
함께 만드는 이야기
①
②
③
④
⑤
Ⅱ. 다음은 각 분야별 만족도를 알아보기 위한 질문입니다.
구 분
프로그램명
매우
그렇지
않다
그렇지
않다
보통이다
그렇다.
매우
그렇다
프로그램
1. 나는 프로그램에 적극적으로 참여하였다.
①
②
③
④
⑤
2. 프로그램에 다른 대상자와 같이 의견을
나눠보려고 노력했다.
①
②
③
④
⑤
3. 나는 프로그램에 대상자 욕구가
반영되었다고 생각한다.
①
②
③
④
⑤
4. 나는 프로그램의 진행 시간과
진행방법이 원활히 진행되었다고 생각한다.
①
②
③
④
⑤
멘토
1. 멘토로서 대상자의 의견을
적극 경청하려고 노력했다.
①
②
③
④
⑤
2. 멘토로서 대상자의 의견을
적극 수용하려고 노력했다.
①
②
③
④
⑤
3. 대상자와 같이 하는 시간이 즐거웠다.
①
②
③
④
⑤
대상자에 대한 이해도
프로그램 이후 아동에 대한 이해도가
높아졌다.
①
②
③
④
⑤
2. 프로그램 이후 저소득층 아동에 대한
생각이 달라졌다.
①
②
③
④
⑤
3. 프로그램 이후 다른 아동에게
적극적으로 라포형성 할 수 있다.
①
②
③
④
⑤
Ⅲ. 다음은 도움도 조사입니다.
전반적으로 프로그램이 나에게
도움이 되었다고 생각한다.
매우
그렇지
않다
그렇지
않다
보통이다
그렇다.
매우
그렇다
①
②
③
④
⑤
Ⅳ. 다음은 스트레스에 관한 조사입니다.
나는 프로그램을 통해 스트레스를 해소하고 새로운 에너지를 충전하는 기회가 되었다고 생각한다.
매우
그렇지
않다
그렇지
않다
보통이다
그렇다.
매우
그렇다
①
②
③
④
⑤
Ⅴ. 프로그램을 통해 느낀점이 있거나 건의사항이 있으면 써주세요.
Ⅵ. 다음에 했으면 하는 프로그램이 있다면?
-감사합니다.-
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