청소년과부모(출석대체)) 교재 3장을 참조하여 Murray Bowen에 의해 발전된 다세대 가족치료의 주요 개념에 대해 설명하고, 이러한 개념을 통해 배운점과 느낀 점을 쓰시오

소개글

청소년과부모(출석대체)) 교재 3장을 참조하여 Murray Bowen에 의해 발전된 다세대 가족치료의 주요 개념에 대해 설명하고, 이러한 개념을 통해 배운점과 느낀 점을 쓰시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

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1. 다세대 가족치료
2. 배운점과 느낀점
3. 참고문헌

본문내용

기를 못 먹으니, 소고기를 줘야 한다며 도시락을 따로 챙기고, 숙소 근방을 배회하며 무슨 일이 있는지 확인하는 등의 행동으로 학교 관계자들이 골머리를 앓고 있다. 이런 부모에게서 자녀는 자립하지 못하고 대학교에서도 부모가 자녀 대신 교수와 상담하려는 사태까지 벌어지는 것이다.
이런 문제가 대두되는 것은 분리불안도 작용하기 때문이며, 자기분화의 가족치료는 다세대 치료로 이뤄지면서 이해하고 공감하면서 분리하는 과정을 겪어야 한다.
위에 언급한 친척 동생의 사례를 보면 이모와 친척 동생은 자립하여 스스로 독립하였어도 유대관계는 어느 모녀 못지않다.
3. 참고문헌
가족치료(이론과 실제), 김유숙, 학지사, 2014
상담학 사전, 김춘경, 학지사, 2016
자녀 걱정에 제주도 수학여행까지 따라온 부모들…\"미치겠어요\", 임재환기자, 매일신문, 2023.01.28, https://news.imaeil.com/page/view/2023012812262108878
“완벽주의 아이, 20분 지각해 시험 못 치렀다” 교수 만나러 대학교 찾아간 엄마, 안준영기자, 위키트리, 2023.11.07, https://www.wikitree.co.kr/articles/900004

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청소년과부모,   Murray Bowen,   다세대 가족치료,   개념,   배운점,   느낀점