목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조작적 조건형성의 원리를 설명하기
2. 이 원리를 적용할 수 있는 두 가지 사례(자신이 직접 경험했던 사례도 가능함)를 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 조작적 조건형성의 원리를 설명하기
2. 이 원리를 적용할 수 있는 두 가지 사례(자신이 직접 경험했던 사례도 가능함)를 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
수 있는데, 이는 정적처벌의 예시에 해당한다 할 것이다.
넷째. 부적처벌
부적처벌이란 유기체가 바람직하지 못한 행동을 했을 때, 유기체가 좋아하는 것을 제거하는 처벌방식을 의미한다. 내가 다녔던 고등학교에는 소위 일진친구들이 있었고, 이러한 일진친구들은 같은 반 친구들을 대상으로 돈을 뜯거나 학교폭력을 자행했었던 것이다. 이에 학교 선생님들은 일진친구이 같은 반 친구들에게 폭력행위를 자행했을 때, 쉬는시간에 쉬지 않고 반성문을 쓰도록 강요하거나 점심시간에는 점심도 먹지 못하개 한 채, 계속해서 운동장을 뒤도록 지도했었다. 이는 부적처벌의 예시에 해당한다 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 조작적 조건형성의 원리를 설명하고, 이 원리를 적용할 수 있는 두 가지 사례(자신이 직접 경험했던 사례도 가능함)를 제시해 보았다. 조작적 조건형성은 상대방의 진심어린 반성이나 동의를 전제로 하지 않은 일방적인 강요행위라는 생각이 들었고, 이 때문에 조작적 조건형성은 나이 많은 성인이 아닌 어린 아이들을 대상으로 적용될 수 있어야 한다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
인간행동과 심리학, 저자 김청송, 오세진 외 3명, 출판 학지사, 2015.03.20.
넷째. 부적처벌
부적처벌이란 유기체가 바람직하지 못한 행동을 했을 때, 유기체가 좋아하는 것을 제거하는 처벌방식을 의미한다. 내가 다녔던 고등학교에는 소위 일진친구들이 있었고, 이러한 일진친구들은 같은 반 친구들을 대상으로 돈을 뜯거나 학교폭력을 자행했었던 것이다. 이에 학교 선생님들은 일진친구이 같은 반 친구들에게 폭력행위를 자행했을 때, 쉬는시간에 쉬지 않고 반성문을 쓰도록 강요하거나 점심시간에는 점심도 먹지 못하개 한 채, 계속해서 운동장을 뒤도록 지도했었다. 이는 부적처벌의 예시에 해당한다 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 조작적 조건형성의 원리를 설명하고, 이 원리를 적용할 수 있는 두 가지 사례(자신이 직접 경험했던 사례도 가능함)를 제시해 보았다. 조작적 조건형성은 상대방의 진심어린 반성이나 동의를 전제로 하지 않은 일방적인 강요행위라는 생각이 들었고, 이 때문에 조작적 조건형성은 나이 많은 성인이 아닌 어린 아이들을 대상으로 적용될 수 있어야 한다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
인간행동과 심리학, 저자 김청송, 오세진 외 3명, 출판 학지사, 2015.03.20.
키워드
추천자료
방어기제의 개념을 적고 자신이 주로 사용하는 방어기제와 예를 적으시오.
방어기제의 개념을 적고 자신이 주로 사용하는 방어기제와 예를 적으시오
방어기제의 개념을 적고 자신이 주로 사용하는 방어기제의 예를 적으시오
(심진섭교수) 심리학개론 기말고사 /중간고사는 문제와 풀어야 할 방향도 써둠 / 행동특성10...
역량강화모델과 위기개입모델
정신건강론)28개의 방어기제 중에서 10가지를 기록하시고, 본인이 가장 많이 사용하는 방어기...
자신이 주로 많이 사용하는 방어기제 종류를 3가지 적고 언제 어떻게 그리고 왜 그러한 방어...
상담개론에 대한 이해와 핵심내용 정리 (기독교 상담개론 요약)
프로이드가 제시한 15가지의 방어기제의 종류를 바탕으로 자신이 방어기제를 적고 보완하는 ...
방어기제의 종류 및 특징에 대해 적고 자신이 주로 사용하는 방어기제는 무엇이고 언제 어떤 ...
소개글