인간행동과사회환경

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인간행동과사회환경에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

보존된다는 개념을 이해하게 된다. 형식적 조작기에는 가설적 상황을 설정하여 문제를 해결할 수 있는 가설적 사고, 계획과 실험을 통해 문제를 해결하는 과학적 사고, 현실에 없는 추상적인 개념을 이용할 수 있는 추상적 사고, 이상적인 기준을 파악할 수 있는 체계적 사고 외에도 명제적 사고, 연역적 사고, 결합적 분석, 추상적 추론이 가능하게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 파블로프, 스키너, 왓슨, 반두라, 피아제의 인지발달이론에 대해 설명하고 그 한계에 대해 알아보았다. 필자가 생각하기에 그들의 이론은 제각각 장점과 단점을 가지고 있다.
학자들은 모두 인간행동의 원인과 인지발달에 대해 설명하기 위해 노력하여 왔다. 하지만 아직까지 그에 대한 명확한 결과는 밝혀지지 않고 있다. 지금까지의 모든 연구들이 앞으로의 연구의 밑거름이 되어 줄 것이므로 모두 소중한 연구들이라고 할 수 있다.
따라서 인지발달과 인간행동의 원인을 알아내기 위해서는 앞서 연구한 이들의 자료들을 모아 단점은 배제하고 장점만을 취합하여 정보를 활용하는 것이 중요하다고 생각한다.
참고문헌
김춘경 외 4인 (2016), <상담학 사전>, 학지사
두산백과, “인지발달이론”
두산백과, “존 왓슨”

키워드

인간행동과사회환경,   인지발달이론,   특성,   한계