영유아의 언어지도에 그림책을 활용하면 얻을 수 있는 교육적 가치를 기술하고, 실생활에서의 활용 경험 한 가지를 기술하시오.

소개글

영유아의 언어지도에 그림책을 활용하면 얻을 수 있는 교육적 가치를 기술하고, 실생활에서의 활용 경험 한 가지를 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아의 언어지도에 그림책을 활용하면 얻을 수 있는 교육적 가치를 기술하기
2. 실생활에서의 활용 경험 한 가지를 기술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

정을 살리고 개작을 통해 생동감 있게 그림책을 잃어줄 수 있어야 하겠다. 예를 들어 그림책에 ‘토끼가 오고 있어요’라는 내용이 있다고 할 때, ‘너무너무 귀여운 토끼가 깡충깡충 뛰면서 오고 있었어요~~’라고 살짝 개작하고 감정을 실어서 아이들에게 그림책을 읽어줄 수 있어야 한다는 것이다.
다. 마무리
그림책 읽어주기 활동이 끝났다면, 바로 언어지도 활동을 끝내는 것이 아니라 그림책 읽기를 통해 어떤 생각을 해보았는지, 그리고 다음에는 어떤 그림책을 읽고 싶은지에 대해 아이들과 상호작용을 할 수 있어야 하겠다. 또한 궁금사항에 대해 질문을 받고 응답해 줌으로서 아이들이 그림책 읽기에 대해 더 많은 관심을 가질 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 영유아의 언어지도에 그림책을 활용하면 얻을 수 있는 교육적 가치를 기술하고, 실생활에서의 활용 경험 한 가지를 기술해보았다. 아이들은 기본적으로 그림과 텍스트로 이루어진 그림책에 많은 관심을 가지고 있기 때문에 그림책을 통한 언어지도는 교육적 가치가 클 수 밖에 없다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 언어교육, 저자 김현자, 하수연 외 2명, 출판 양서원, 2023.03.10.

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