가족생활교육

소개글

가족생활교육에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

것이다.
그렇기 때문에 동질집단이나 동일한 요구를 가진 집단을 대상으로 한 교육의 ARCS 모델은 단순하게 기술적 혹은 처방적 이론이 아니라 적용 중심적이고 실용적인 이론으로 특색 짓도록 하는 교수 설계과정이라 할 수 있으며, 이것을 통해 프로그램의 효과성을 높일 수 있다고 생각한다. 그렇기 때문에 운영과정 면에서 구조기적 매뉴얼의 구축이나 기존 프로그램의 교수방법이라고 할 수 있는 PPP방식 고수에서 다른 교수방법과의 효과적인 적용 등이 가족생활교육의 교육효과를 지속시키고 가족생활교육을 더욱 발전시킬 수 있는 방안이라고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 예비 가족생활교육사로서 앞으로 가족생활교육이 더욱 발전하기 위해 필요한 사항들에 대해 서술해보았다. 급변하는 현대 사회 속에서 가족의 붕괴 및 해체가 이루어지고 있는 가운데 가족생활교육의 중요성은 점차 커지고 있다. 그만큼 현재 가족생활교육이 가지고 있는 문제점에 대해 정확히 파악하고 그것을 해결하기 위한 다양한 방안이 모색되어야 한다고 생각한다.
참고문헌
정현숙 <가족생활교육>, 신정, 2016
박주희 <가족생활교육의 실제>, 구상, 2012
김수경, 황유담 <가족생활교육 프로그램>, 신정, 2011

키워드

가족생활교육,   예비가족생활교육자,   발전사항