인간발달

소개글

인간발달에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

와 왓슨의 이론상의 차이점은 실험에 대한 부분이다. 파블로프는 개를 대상으로 실험을 진행하였으며 왓슨은 인간을 대상으로 실험을 진행하였다. 즉 파블로프가 고전적 조건형성의 기초적인 틀을 정립했다면 왓슨은 이러한 이론을 인간에게 적용할 수 있는지에 대해 실험을 했다는 점에서 차이가 있다.
파블로프와 왓슨, 그리고 스키너의 이론은 인간의 행동에 조건화에 대한 능동적 조작의 여부가 차이가 있다. 파블로프와 왓슨과는 다르게 스키너는 특정 조건을 통해 인간에게 어떠한 행동을 습득시킬 수 있다고 주장했다.
마지막으로 파블로프와 왓슨, 스키너와는 다르게 반두라는 인간의 발달에 있어서 사회환경의 역할이 매우 중요하다고 주장하였다.
7. 각 이론의 공헌점 및 한계점
(1) 파블로프의 고전적 조건화
파블로프의 고전적 조건화는 인간의 행동을 설명하는데 강화라는 중요한 조건을 발견했다는 점이 매우 큰 공헌점이다. 그러나 이러한 과정에서 인간의 발달 과정을 지나치게 단순화했다는 비판을 받는다.
(2) 왓슨의 행동주의 이론
왓슨의 이론은 파블로프의 이론을 인간에 대입함으로서 인간 발달 과정에서 조건화가 미치는 영향에 대해 연구했다는 공헌점을 가지고 있다 하지만 이러한 과정에서 인간만의 고유의 특성을 무시했다는 비판을 받고 있다.
(3) 스키너의 조작적 조건화
인간의 조건형성에 대한 체계적인 실험을 통해 파블로프와 왓슨의 이론을 더욱 객관적이고 과학적으로 설명하기 위해 노력하였다. 하지만 이러한 실험을 설계하는 과정에서 조건화의 과정을 지나치게 간소화하여 진행함으로서 범용성이 떨어진다는 단점이 있다.
(4) 반두라의 사회학습이론
인간의 성장 및 발달에 있어 사회와 환경이 가지는 중요성에 대해 최초로 강조하였다. 하지만 인간이 가진 자발성을 무시했다는 비판을 받기도 했다.
Ⅲ. 결론
지금까지 학습이론들 중에서 파블로프와 왓슨, 스키너, 반두라의 이론에 대해 서술해보았다. 앞서 서술한 바와 같이 인간의 발달에 대한 연구는 매우 다양하다. 중요한 것은 이러한 발달 이론에 대해 어느 것이 맞고, 어느 것이 틀린지에 대해 가리는 것이 아니라 각 이론이 주장하는 바를 자세히 알고 이를 통해 앞으로의 인간발달 연구에 긍정적인 영향을 미칠 수 있어야 한다는 점이라고 생각한다.
참고문헌
노안영 <성격심리학>, 학지사, 2014
강순미, 윤영애 <아동발달>, 태영출판사, 2013
정옥분 <전생애 인간발달의 이론>, 학지사, 2014

키워드

인간발달,   파블로그와왓슨이론,   스키너이론,   반두라이론