(사회복지학개론 1학년) 1. 사회복지학개론 1강에서 5강 중 본인이 생각하기에 가장 인상적인 장면이나 주제를 선정하시오(10점).

소개글

(사회복지학개론 1학년) 1. 사회복지학개론 1강에서 5강 중 본인이 생각하기에 가장 인상적인 장면이나 주제를 선정하시오(10점).에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 사회복지학개론 1강에서 5강 중 본인이 생각하기에 가장 인상적인 장면이나 주제를 선정하시오(10점).
첫째, 그 내용을 요약하시오.
둘째, 이것이 왜 인상적인지를 설명하시오.
셋째, 이로 인해 자신의 생각에 어떤 영향을 주었는지를 서술하시오.
1) 4장 사회복지와 정치: 탈상품화의 정치와 조세정치 – ‘탈상품화’
2) ‘탈 상품화가’ 왜 인상적인지
3) ‘탈 상품화가’로 인해 자신의 생각에 어떤 영향을 주었는지

2. 아래의 영상을 시청하시오 (20점).
첫째, 이 영상의 내용을 짧게 요약하시오.
둘째, “사회복지는 나눔이고, 나눔은 인권이다”라는 말의 의미를 이 영상에 기반하여 서술하시오.
1) 영상내용 요약
(1) 사회자본
(2) 시민권
(3) 나눔과 연대
(4) 탈상품화
2) “사회복지는 나눔이고, 나눔은 인권이다”라는 말의 의미

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

유네스코 본부 대회의장에서 나눔을 주제로 한 국제 포럼이 열렸다. 대학 교수이자 작가이며 기자이기도 한 노벨 평화상 수상자 엘리 비젤(Elie Wiesel)은 이 포럼의 시작에서 나눔의 의무가 민주 사회의 생명력의 기저를 이룬다고 하였다. 과연 우리 사회는 나눔을 의무로 여기고 있는지, 나눔을 의무로 가르치고 있는지 되짚어 볼 필요가 있다. 다양한 분야의 전문가들은 이 국제 포럼을 통해 우리가 이해하고 있는 나눔의 범주보다 훨씬 큰 범주의 나눔이 존재하고 있으며 인간사 모든 차원에서의 나눔이 다루어져야 함에 합의하였다.
최근 몇 년 사이 우리나라에서도 사회적으로 나눔이라는 화두가 새롭게 주목받고 있다. 경제적 성장을 위해 개발 일로로 달려온 20세기의 상처를 치유해야하는 21세기, 그 시대적 요구에 발맞추어 세계는 공존과 나눔에 대한 논의를 이어가고 있다. 효과적인 소통과 협력적 실천을 위해 나눔의 정신이 무엇이고 어떻게 구현되어야 하는지 분명히 해둘 필요가 있다.
나눔 문화의 리더로 손꼽히는 안철수 교수는 ‘나눔이라는 것은 함께 살아가는 사회의 구성원으로서 마땅히 실천해야 할 책임이자 의무’라고 이야기한다. 그에게 나눔의 정신을 가르친 분은 바로 아버지였다. 의사로서 어려운 사람들을 돌보고 나누는 아버지의 삶을 통해 사회구성원으로서의 책임과 의무를 배웠다고 한다. 이렇게 어린 시절이나 청소년기에 나눔을 배우게 되는 경우, 그가 성인이 되었을 때 나눔을 행하고 바람직한 사회구성원이 될 확률이 크다는 연구 결과도 있다.
우리는 매일 사람들 속에서 살아간다. 사람들과 함께 살아가며 유아들은 세상을 알아가기 위해 탐색하고 다른 사람들과 관계 맺는 경험을 통해 사회적으로 발달해 간다. 유아는 다른 사람과 어울리는 사회적인 상호작용을 통해 사회적인 기술을 발달시키고 점차 사회의 기대와 가치를 알게 된다. 오늘날의 사회는 첨단화된 정보화, 산업화로 생활은 편리해지고 더불어 컴퓨터의 보급화, 개인화 대중매체의 영향으로 유아들이 예전보다 더욱 영리하고 지적수준은 높아졌다. 그러나 여성의 사회진출이 늘어나고, 핵가족화로 인한 가족 수의 감소와 자녀수의 감소, 외동이 증가 등의 가정환경 변화로 인해 가족 내의 대인관계 기회가 줄어들면서 유아들의 사회화 기능도 약해졌다. 또한 학업과 지적인 경쟁위주의 학교교육과 핵가족이 보편화된 사회 속에서 유아들은 자기중심적이 되어 타인에 대한 배려와, 공감할 줄 모르는 이기적인아이들로 자라고, 이는 궁극적으로 행복한 삶을 살아가는데 부정적인 영향을 미치고 있다. 이러한 사회적인 문제를 해결해 나가기 위한 가장 좋은 방안은 생의 초기부터 형성되는 유아의 올바른 사회성 발달을 통해 유아가 자신이 속한 사회의 한 구성원으로서 행복한 삶을 누릴 수 있도록 기초적인 성장을 돕는 일인 것이다.
사람들은 다양한 방식의 사회참여를 통해 사회에 기여하고 타인의 삶을 향상시키는 것을 돕는다. 기부와 자원봉사는 가장 대표적인 사회참여 방식의 하나로서, 사람들은 이러한 나눔행동을 통해 자신의 신념이나 가치를 표현하고 지지한다. 뿐만 아니라, 사람들은 나눔행동을 통해 다양한 민간 활동을 지원함으로써 정부의 정책이나 영리 기업의 서비스가 미치지 못하는 영역의 사회적 욕구를 충족시킨다. 이러한 자발적 나눔행동은 사회복지 영역에서도 날로 중요해지고 있다. 복지국가위기론 대두 이후, 민간 영역을 통한 사회복지 공급 확대 및 역할 분담에 대한 논의들이 지속되어 왔으며, 복지자원의 효율적 활용, 수요자 중심 서비스, 새로운 시장 창출 등의 논리를 기반으로 많은 선진 국가들에서는 사회복지서비스 민영화와 시장화의 흐름이 가속화되고 있다. 복지서비스의 민영화 및 시장화의 효과나 당위성에 대한 논란은 여전히 지속되고 있음에도 불구하고, 다양화되고 있는 복지욕구에 대한 대응과 지속가능한 복지제도를 위한 재원 마련이라는 측면에서 민간복지의 활용이 더욱 중요해지고 있으며, 실제로 민간단체에 의한 사회복지서비스 공급이 지속적으로 확대되고 있는 것이 현실이다. 이렇듯 사회복지서비스 제공의 주체로서 민간영역의 역할과 활동이 증가하고 있는 가운데, 나눔행동은 시민들의 자발적 사회참여의 바로미터이자 민간복지를 담당하는 비영리섹터의 근간이 된다는 점에서 그 중요성이 커지고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지학개론 1강에서 5강 중 본인이 생각하기에 가장 인상적인 장면이나 주제를 선정, “사회복지는 나눔이고, 나눔은 인권이다”라는 말의 의미를 이 영상에 기반하여 서술해 보았다. 최근 들어 우리나라에서는 이러한 나눔의 가치에 주목하고 기부와 자원봉사에 대한 관심과 참여가 높아지고 있다. 유명 인사나 연예인의 사회봉사 및 기부활동이 매스컴을 통해 전해지면서 나눔 운동이 과거에 비해 활발하게 진행되고는 있으나 우리의 나눔은 여전히 형식적이고 일회성의 성격이 강하다. 따라서 나눔의 습관화와 나눔 문화의 형성을 위해서 보다 어린 시기부터 나눔의 필요성과 나눔을 행할 대상자를 이해하고, 나눔이 일으키는 다양한 변화를 인식하는 등의 체계적인 접근이 필요하다. 즉, 나눔 교육을 통해 유아기부터 나눔의 가치를 심어주고 더불어 살아가는 태도와 자질을 길러내어 민주사회의 화합과 발전을 촉진시킬 수 있도록 하는 것이 필요하다.
참고문헌
사회복지학 개론(유범상 외, 방송대출판문화원, 2019)
이상이 일상이 되도록 상상하라: 민달팽이의 인권분투기(유범상, 마북, 2023)
최용득, & 이동섭. (2011). 긍정심리자본의 효과. 한국인사조직학회 발표논문집.
이홍균, 2004, 『소외의 사회학』, 도서출판 한울.
강철희, 유재윤, & 박소현. (2012). 기부와 자원봉사에의 참여 행동에 관한 연구:누가 선택적으로 참여하고 누가 결합적으로 참여하는가?. 한국사회복지학.
임선영, & 민소영. (2015). 개인의 기부행동 영향요인에 대한 다수준 분석: 사회적 자본과 지역환경 요인을 중심으로. GRI 연구논총.
김영철(2012). “복지 담론의 규범적 조건으로서의 공동체 속성”, 사회과학논총.
김승연, 2011, 「지방정부의 사회복지지출에 영향을 미치는 요인에 관한 연구」, 성균관대학교 일반대학원, 석사학위논문.

키워드

사회복지학개론,   탈상품화,   나눔,   시민권,   연대,   인권