영아발달평가만 2세 6명 1년 작성 12페이지

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영아발달평가만 2세 6명 1년 작성 12페이지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

영아발달평가만 2세 6명 1년 작성 12페이지

본문내용

간 식사 도구를 잘 사용하여 즐겁게 식사합니다. 배변의사 표현이 가능하고 화장실을 이용하여 변기에 소,대변이 가능합니다. 잠들기까지 또래에 비해 시간이 걸리지만 충분한 수면으로 편안하게 잠들고 기분 좋게 일어납니다.
배변습관
수면습관
신체운동
사물의 움직임을 관찰하고 이를 모방 행동으로 표현할 수 있으며몸을 의도적으로 조절할 수 있습니다.대근육 움직임을 크고 작게 시도하고 신체 균형을 조절하기를 즐기고 손과 발 등의 신체를 조절하여 공을 던지거나 찰 수 있고목표물이 있는 곳을 향해 공을 던지거나 차는 것이 가능합니다.공을 이용한 신체놀이에 즐겁게 참여합니다.
의사소통
1학기에 비해 표현할 수 있는 단어도 많아지고 생각과 느낌, 감정들을 좀 더 분명하게 표현하는 모습을 보입니다. 간단한 질문에 적절한 대답을 알 수 있고 좀더 정확한 발음으로 이야기할 수 있도록 도움주고 있습니다.
사회관계
가족사진을 반복적으로 살펴보며 가족에 대한 애정을 느끼고 표현할 수 있습니다.가족에 관한 정보를 알고 있으며 가족을 통해 다양한 감정을 느끼고 있음을 알 수 있고 또래에게 관심을 보이며 함께 놀이가 이루어지고 교사의 행동을 모방한 모방 놀이가 이루어집니다. 목소리의 크기를 조절하여 이야기 할 수 있으며놀이 중 친구에게 관심을 갖고 긍정적인 상호작용을 시도합니다.
예술경험
익숙한 노래를 처음부터 끝까지 리듬에 맞게 잘 부르는 모습을 보입니다. 종이접기에 관심이 많아 일상 속에서 색종이로 놀이하는 것을 좋아합니다. 그림으로 표현할 수 있는 것들이 많아졌고 그림그리기, 색칠하기에 큰 흥미를 보입니다.
자연탐구
가위바위보를 통해 순서를 정하고 순서대로 게임에 참여하여 놀이 규칙을 점차 이해하고 규칙에 맞게 게임이나 활동하는 모습을 보입니다. 기준에 맞게 사물과 사물을 분류하거나 대응시킬 수 있습니다.
영아발달평가(2학기)담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세)
관찰기간
20 년 9월 ~ 년 2월
관찰자
담임교사 @@@
영 역
발 달 상 황
기본생활
식습관
식사 시간 식사 도구를 아직은 서툴지만 사용하고 있습니다. 골고루 먹으려 하고 즐거운 식사를 하고 있지만 급하게 식사하는 습관이 있으며 아직은 배변에 대한 의사 표현이 정확하지 않고 하고 난 후 표현하는 경우가 있습니다. 잠들기 전 또래에 비해 시간이 필요하나 충분한 수면으로 편안하게 잠들고 기분 좋게 일어납니다.
배변습관
수면습관
신체운동
신체 놀이 후 땀이 날 때 청결을 위해 땀을 닦아야 함을 인지하고 있으며 자신의 몸을 깨끗이 하기 위해 교사에게 요청할 수 있습니다. 하루 일과 중 신체놀이에 적극적으로 참여하며 즐겁게 경험하고교사의 도움을 받아 손 씻기와 같은 일상적인 일을 수행하는 것이 가능합니다. 손을 씻을 때는 비누를 사용하고, 양손을 비벼 깨끗하게 손을 씻어야 함을 알고 실천할수 있습니다.
의사소통
친숙한 낱말의 발음에 관심을 가지고 들으며 다양한 말소리의 차이를 구분하고 짧은 이야기와 노랫말을 즐겁게 듣고 일상생활의 반복적인 일이나 친숙한 상황을 문장, 표정, 몸짓 등으로 표현할 수 있습니다. 말할 순서에 상대방을 바라보며 말을 주고받으며 좋아하는 그림책을 읽어주면 집중하여 들을수 있습니다.
사회관계
친구가 좋아하는 음식에 관심을 갖고 친구의 이야기를 경청하여 들으며친구를 위해 도움을 자청하고 교사에게 요청하며 친구를 위하는 마음을 가집니다.놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하고친구에게 고마운 마음을 적절한 언어로 표현할 수 있습니다.
예술경험
주변의 소리와 움직임, 색, 모양에 호기심을 가지고 탐색하고 리듬있는 소리나 노래소리에 관심을 가지고 노래를 부분적으로 따라 부르며 노래를 따라 몸을 흔들거나 손을 흔들며 노래를 표현합니다. 색종이, 풀, 스티커 등 간단한 도구와 미술 재료를 사용하여 꾸미기를 시도할수 있습니다.
자연탐구
퍼즐 속 가을 풍경 그림을 보고 교실에 있는 가을 관련 교구를 떠올려 각 영역 공간을 탐색하고 가을과 관련된 단어나 물건, 자연물을 연상해서 이야기할 수 있으며생활 속에서 탐색과 관찰을 통해 궁금한 것을 질문합니다.친숙하게 볼 수 있었던 지폐에 관심을 가지며 호기심을 가집니다.
영아발달평가(2학기)담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세)
관찰기간
20 년 9월 ~ 년 2월
관찰자
담임교사 @@@
영 역
발 달 상 황
기본생활
식습관
식사시간 식사 도구를 잘 사용하며 약간의 편식이 있지만 골고루 먹으려고 노력하며 즐거운 식사를 하고 있습니다. 기저귀갈이는 하지 않고 배변의사표현이 가능하여 규칙적으로 화장실을 사용하고 있으며 스스로 화장실 사용이 가능합니다. 충분한 수면으로 편안하게 잠들고 기분 좋게 일어납니다.
배변습관
수면습관
신체운동
신체 및 속도를 조절하여 달리기할 수 있으며 대근육 놀이를 재미있어하며 즐겁게 참여하고신체 및 속도를 조절하여 달리기할 수 있으며 움직임과 속도를 조절하여 징검다리를 건널 수 있으며 신체놀이에 즐겁게 참여하며 이동운동을 즐깁니다.
의사소통
동화장면을 보며 자신의 전통놀이 경험을 떠올려 이야기할 수 있고교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있으며 주변 자연의 색에 관심을 갖고 탐색에 대한 표현을 즐깁니다.다른 친구들의 이야기를 경청하며 자신의 경험을 문장으로 표현할 수 있습니다.
사회관계
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하고 친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있습니다.또래와 함께 놀이하고 싶은 감정을 표현할 수 있으며다양한 자연물을 음식으로 가작화하여 놀이하는 것이 가능합니다.
예술경험
친근한 노래를 또래와 함께 따라부르며 신체, 사물, 리듬악기 등을 사용하여 간단한 리듬과 소리를 만들 수 있습니다. 자발적으로 그리기와 만들기를 할 수 있으며 모방행동을 놀이처럼 즐기고 또래와 함께 일상생활 경험을 상상놀이로 즐깁니다.
자연탐구
생활 속에서 탐색과 관찰을 통해 궁금한 것을 질문하고 손과 발의 크기에 대해 호기심을 갖고 탐색하고 자신의 손과 발, 친구들의 손과 발을 집중해서 관찰하며 살펴봅니다.

키워드

영아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,