아동간호학(유아기, 학령전기, 학령기, 청소년기) 핵심내용

소개글

아동간호학(유아기, 학령전기, 학령기, 청소년기) 핵심내용에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

렴
연기 흡입
팝콘, 딱딱한 사탕, 땅콩 등등
10. 화상
1도 화상 : 피부의 바깥층만 송상
2도 화상 : 표피와 진피 침투, 물집이 잡 히며 통증에 민감
3도 화상 : 신경도 보통 파괴되어 통증 없음
말더듬
말은 하고 싶어 하지만 단어를 적절하게 조합하는 것을 어려워 함
흥분했을 때, 길고 복잡한 문장을 만들 때, 특정 단어를 생각해 낼 때
아동의 말을 대신 완성해주거나 아동의 말 자체를 지적하면 안됨
말을 중단하면 안됨, 천천히 말하고 자주 쉬어줌, 단둘이 얘기하는 시간을 계획, 아동을 똑바로 쳐다본다 등등
2. 유치원과 어린이집 프로그램
“우리 모두 일하러 가야 돼, 나는 사무실에서 일하고, 너는 유치원에서 일하는거야”
“같이 있었으면 좋겠구나, 오늘 정말 보고 싶을거야.”
3. 자녀의 학교준비
학교준비는 학교 다니기 훨씬 이전부터 준비
유치원과 어린이집 프로그램은 가정에서 부모가 할 수 없는 발달기회를 보충
새학기 증후군
<학교 적응>
친구가 중요
아동은 교사의 의견을 매우 중요시하고 교사의 인정을 받으려고 노력함
부모는 좋은 결과 뿐만 아니라 좋은 결과도 긍정적으로 강화
학교 공포증
> 학교 이외의 장소에서는 증상을 보이지 않는다는 점에서 분리불안과 다름
> 복통, 두통, 오심, 심장박동수 증가, 기 절할 것 같다고 호소
<자가돌봄>
아동이 독립적이고 책임감 있게 자란다는 장점이 있는 반면, 성인의 감독이 없기 때문에 담배나 술, 부적절한 식사 등의 위험행동을 할 위험성이 높다.
정신적인 지지를 해주면 가정 내 확고한 규칙이 있어야 함
<비만>
정신사회적 문제 또는 섭식장애를 겪을 수 있음
음식을 보상이나 처벌로 사용하면 아동은 영양보다 먹는 행위 자체에 더 집착할 수 있으므로 유의해야 함
건강한 식습관과 규칙적인 우동의 중요성을 교육
간식은 영양이 풍부한 것을
비만예방법
음식을 보상으로 사용X
식사시간과 간식시간 정하기
건강에 좋은 음식만 제공
부모가 역할모델
가족전체 참여
적절한 칭찬
<스트레스>
성인기의 심각한 장애로 이어질 수 있는 정서적 반응을 보일 수 0
스트레스원
학교압력
물리적 위협
바븐 일정과 적응 부담
가족의 압력
대중매체의 영향
경쟁적인 운동
놀이만을 하는 시간이 필요
가장 효과적인 스트레스 해결책DS 자녀의 말을 들어주는 부모의 사랑과 관심
<또래괴롭힘>
신체적 폭행, 신체적 위협, 정서적 피해, 성적 피해, 소유물 피해, 인터넷 따돌림
아동들은 대개 무슨 일들이 일어나는지 이야기 하지 않음
피해학생이 자신의 잘못으로 인지하지 않도록 격려해주어야 함
피어싱
문신(문신이 있다면 MRI 찍기 전에 말해야 함)
선탠(피부암의 위험을 높임)
성생활
‘그런일은 나에게 절대로 벌어지지 않아’라고 생각하여 피임 제대로 안함
원치않는 임신, 성병, 이성관계로 인한 절망감이 걱정
위험을 시도해보는 시기이고 많은 청소년이 무방비적으로 성관계를 함
자존감이 높은 청소년은 성관계를 늦게 시작함
청소년의 인지력과 추상적 사고력이 부족하면 피임실천에 영향을 미칠 수 있음
성교육은 대부분 피임법과 금욕
확실하게 교육을 해야 함

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