유아교육과 3 유아언어교육 ※ 다음 문항 모두에 대해 과제를 작성하여 제출하시오. (배점: 30점) 1. 유아의 언어발달에 영향을 미치는 요인 다섯 가지를 각각 설명하시오. (10점) 2. 우리나라 국가 수준 유아교육과정 언어영역 중 ‘읽기와 쓰기에 관심가지기’에 해당하는 내

소개글

유아교육과 3 유아언어교육 ※ 다음 문항 모두에 대해 과제를 작성하여 제출하시오. (배점: 30점) 1. 유아의 언어발달에 영향을 미치는 요인 다섯 가지를 각각 설명하시오. (10점) 2. 우리나라 국가 수준 유아교육과정 언어영역 중 ‘읽기와 쓰기에 관심가지기’에 해당하는 내에 대한 보고서 자료입니다.

목차

※ 다음 문항 모두에 대해 과제를 작성하여 제출하시오. (배점: 30점)
1. 유아의 언어발달에 영향을 미치는 요인 다섯 가지를 각각 설명하시오. (10점)
2. 우리나라 국가 수준 유아교육과정 언어영역 중 ‘읽기와 쓰기에 관심가지기’에 해당하는 내용이 무엇이 있는지 서술하고, 읽기 1가지, 쓰기 1가지씩 예시를 드시오. (10점) (*유의점: 보육과정과 누리과정 모두 포함. 포함될 내용은 유아언어교육과 관련된 영역, 목표, 내용범주 및 내용 등임)
3. 유아와 놀이가 중심이 되는 교육과정에서 실행할 수 있는 언어교육활동계획안을 작성하시오. (10점) (*유의점: 1. 유아의 놀이맥락 먼저 설명 2. 놀이맥락 속에서 어떤 교사의 지원이 필요한지 설명 3. 언어교육활동계획안 제시/ 계획안 형식은 자유이나 활동명, 활동목표, 활동자료, 연령, 활동내용 및 방법 등이 모두 들어가야 함. 계획안을 쓸 때 활동내용에서 교사발문-유아반응이 자세히 기술되어야 함)

본문내용

들의 언어 사용을 격려하고, 올바른 언어 표현을 모델링합니다.
교사는 유아들이 동물원 탐험 활동을 통해 사회적 상호작용을 할 수 있도록 지원합니다.
3. 활동계획안:
활동 시작: 교사는 동물원 탐험대 이야기를 들려주며, 유아들이 탐험대원이 되어 동물을 찾아다니는 상상을 하게 합니다.
교사 발문: \"오늘 우리는 동물원 탐험대가 되어, 동물원에 숨어있는 동물 친구들을 찾아볼 거예요. 각 동물의 특징을 잘 듣고, 어떤 동물인지 맞혀보세요.\"
유아 반응 예상: 유아들은 동물원 지도를 보며 흥미와 기대감을 표현합니다.
탐험 활동: 유아들은 그룹을 이루어 동물원 지도를 따라가며 동물 인형이나 카드를 찾습니다. 각 동물 옆에는 그 동물의 특징과 소리에 대한 설명이 있습니다.
교사 발문: \"이 동물은 꼬리가 길고, 나무 위에서 많은 시간을 보내요. 과연 어떤 동물일까요?\"
유아 반응 예상: 유아들은 \"원숭이!\"라고 대답하고, 해당 동물의 특징에 대해 더 이야기 나눕니다.
창의적 표현 활동: 탐험을 마친 후, 유아들은 자신이 가장 좋아하는 동물에 대해 그리기, 쓰기 또는 이야기하기 활동을 합니다.
교사 발문: \"오늘 만난 동물 중에서 가장 재미있었던 동물은 무엇인가요? 그 동물에 대해 그림을 그리거나 이야기를 해볼까요?\"
유아 반응 예상: 유아들은 각자 좋아하는 동물을 선택해 그림을 그리며, 그 동물에 대한 자신만의 이야기를 창작합니다.
이 활동은 유아들이 놀이를 통해 언어적, 사회적, 창의적 기술을 개발하도록 설계되었습니다. 교사의 적절한 질문과 격려는 유아들이 자신의 생각과 느낌을 언어로 표현하는 데 도움을 줍니다.

키워드

방송통신대,   방통대,   과제물,   출석대체,   A+