만3세 2학기 평가제 관찰일지 및 발달평가 (어린이집 관찰일지)

소개글

만3세 2학기 평가제 관찰일지 및 발달평가 (어린이집 관찰일지)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 발달평가

본문내용

으로 직접 만져보기를 좋아하며 관심도가 높다.
만3세 관찰일지 OOO
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
점심시간에 의자 끝에 앉아서 의자를 까딱까딱 하고 있다. 교사가 ’OO야 의자에 그렇게 앉아 있으면 넘어질것 같아요. 위험해 보이는데 바르게 앉을 수 있겠어요 라고 묻자 OO가 일어나 의자를 먼저 넣고 그사이에 앉으며 교사에게’선생님 이렇게요라고 대답했다. 교사가 바르게 앉은 OO에게 칭찬해주었다
신체운동
OO는 교실 바닥에 붙여놓은 가족사진 길을 보며 ‘우리엄마아빠다’라고 이야기하며 따라 걸어본다. OO는 가족사진 길을 하나씩 점프를 해보기도 하며 대근육 활동을 하는 모습을 보인다.
의사소통
친구와 함께 쌓기영역에서 블록으로 모양을 만든다. 동물 모형을 들고 “얘가 잡아먹었데, 그래서 아팠데”라고 말한다. 잠시뒤 사람 모형을 들고 “얘가 병원에 데려갔데”라고 한다.
사회관계
OO가 책 읽는 모습을 보고 OO에게 다가가 “OO야 이거 책이야?”라고 묻는다. OO가 “이거 내가 보고있어” 라고 말하니 OO가 책장에서 책을 꺼내 OO 옆에 앉아서 책을 본다.
만3세 관찰일지 OOO
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
예술경험
교사가 색상지를 제시하자 파란색 색상지를 고른다. 그 후 색연필통에서 파란색 색연필을 고른다. 그 후 종이 위에 끼적이기를 한다. 교사가 “OO는 파란색이 좋아요?” 라고 묻자 “네” 라고 대답한다.
자연탐구
친구와 함께 옛날과 오늘날의 도구 게임을 하기 시작한다. 맷돌 카드를 옛날 칸에 놓은 OO는 “믹서기지.” 라고 말하고 믹서기를 맷돌 옆에 놓는다. 친구가 냉장고 카드를 넣자 “냉장고” 라고 말한다.
2학기 발달평가
OO에게 의자에 앉을 때 바르게 앉는 법을 알려주었다. 대근육 활동에 적극적으로 참여하며 활동하는 모습을 보인며 팔,다리,목,허리 등 움직임을 조절 할 수 있다. OO는 나와 다른 친구의 신체적, 사회적, 문화적 차이를 존중하며 협력, 배려, 양보 등의 친 사회적인 행동과 언어를 많이 사용하는 모습이다. 친구와 협동해서 놀이하고, 갈등을 긍정적인 방법으로 해결하는 모습을 보인다. OO는 다양한 생활도구에 대해 관심을 가지는 모습이었으며, 옛날과 오늘날의 도구를 한 가지 기준에 준거해서 분류할 수 있는 모습을 볼 수 있었다.

키워드

영유아관찰일지,   만3세관찰일지,   만3세 평가인증,   만3세평가제,   2학기관찰일지,   발달평가,   아동관찰일지,   평가인증관찰일지,   상담일지,   관찰일지