목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아동이란
2. 특수아 가족의 어려움에 대한 기사
3. 특수아 가족의 어려움
1) 심리·정서적 어려움
2) 가족갈등에 대한 어려움
3) 신체적 어려움
4) 교육적 어려움
5) 경제적 어려움
6) 사회적 어려움
4. 특수아 가족이 느끼는 부양부담을 줄이고 부모의 삶의 질을 높일 수 있는 방안
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 특수아동이란
2. 특수아 가족의 어려움에 대한 기사
3. 특수아 가족의 어려움
1) 심리·정서적 어려움
2) 가족갈등에 대한 어려움
3) 신체적 어려움
4) 교육적 어려움
5) 경제적 어려움
6) 사회적 어려움
4. 특수아 가족이 느끼는 부양부담을 줄이고 부모의 삶의 질을 높일 수 있는 방안
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
문에서 보완이 가장 시급하다고생각하는 것 중 치료 및 교육비지원이 36.4%로 가장 높게 나타난 것에서도 볼 수 있듯이 장애아동에 대한 치료 및 교육비 지원이 확대되어야 한다. 또한 장애수당 및 장애아동 부양수당 급여상향조정과 장애연금 등 통합적 소득보장대책에 대한 방안이 마련되어야한다.
셋째, 장애아동의 장애특성에 따른 교육 및 치료를 할 수 있는 전문 치료시설의 확충과 의료보장제도가 확대되어야 한다. 우리나라에서 시행되고 있는 장애아를 위한 조기교육은 취학 전 보육의 한 방편으로 장애아통합보육시설과 장애아 전담보육시설이 운영되고 있다. 이는 보육차원에서 이루어지고 있기 때문에 장애유형의 다양성과 특수성이 고려되지 못한 상태이므로 장애아 특성에 따른 효과적인 교육 및 치료를 기대하기 어렵다. 이러한 부담감 또한 장애아동 부모에게 부정적으로 작용하며 삶의 질에 부정적인 영향을 미친다. 그러므로 전문치료시설의 확충은 시급히 이루어져야 한다.
넷째, 장애아동 가족의 갈등을 감소시키고 안정된 장애아동의양육이 이루어지기 위해서는 지역사회의 가족지원센터를 중심으로 가족문제에 대한 상담을 통해 가족의 대처능력과 문제해결 능력을 향상할 수 있도록 지원하여야한다. 또한 특수교육기관의 확충을 통해 기관과 가족 간의 지원조직이 활성화 되어야한다.
5. 나의 의견
장애아동 부모의 신체적 부담을 감소시키기 위한 가족의 건강 상담 및 정보제공과 여러 유형의 도우미와 활동보조인 서비스 확대가 필요하다. 또한 장애아동의 교육·치료 시 치료기관 이동 서비스가 확대되어야 하며, 가정 내외의 다양한 휴식서비스의 개발 및 확대가 필요하다. 장애아동에 대한 연구는 장애아동의 의료적인 측면의 연구에서 출발하여 장애아동 부모의 스트레스, 장애아동 부모의 부양부담, 장애아동 부모의 삶의 질에 이르기까지 연구의 범위가 계속 확대되었다는 점은 긍정적으로 해석된다. 그러나 장애인이나 장애아동 부모는 우리 사회에서 편견을 두어 따로 구별되거나 구별되어져야할 대상이 아님에서 불구하고 아직까지 많은 편견을 버리지 못하고 있다. 우리사회가 좀 더 성숙되기 위해서는 장애 아동과 그들의 가족이 겪는 고통에 대하여 이해하고, 사회적인 약자를 위해 배려하는 사회적 환경이 조성되어질 때 장애아동과 일반인이라는 개념이 우리라는 하나의 개념으로 완전통합이 이루어질 수 있을 것이다. 장애아의 완전통합으로 가는 길에 본 연구가 후속적으로 연구되기를 바란다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 특수아 가족의 어려움에 대한 기사를 소개하고 이론적 근거에 따라 설명해 보았다. 장애아동의 부모갈등을 감소시키기 위해서는 지역사회의 부모지원센터를 중심으로 장애자녀문제에 대한 대처능력과 문제해결 능력이 향상될 수 있도록 지원하여야 하며 특수교육기관의 확충을 통해 기관과 부모 간의 지원조직이 활성화되어야 한다. 또한 신체적 부담 감소를 위해 가족건강 상담 및 정보제공과 여러 가지 유형의 도우미와 활동보조인 서비스가 확대되어야한다. 또한 장애아동의 교육 및 치료 시 치료기관 이동 서비스가 확대되어야하며 가정 내·외의 다양한 휴식서비스가 개발되고 확대되어야 한다.
참고문헌
김강희 (2013). 장애아동부모의 부양부담과 삶의 질에 관한 연구. 서울기독대학교 대학원 석사학위논문.
김소영 (2015). 장애아동 부모의 양육스트레스와 심리적 안녕감의 관계 :사회적 지지와 자아탄력성의 중다매개효과. 전남대학교 대학원 석사학위논문.
김영한, 김하영 (2020). 심리운동 프로그램이 중도장애아동 부모의 회복탄력성에 미치는 영향. 특수교육재활과학연구.
김윤경 (2015). 지적장애아동 어머니의 양육스트레스가 가족기능에 미치는 영향. 동국대학교 대학원 석사학위논문.
셋째, 장애아동의 장애특성에 따른 교육 및 치료를 할 수 있는 전문 치료시설의 확충과 의료보장제도가 확대되어야 한다. 우리나라에서 시행되고 있는 장애아를 위한 조기교육은 취학 전 보육의 한 방편으로 장애아통합보육시설과 장애아 전담보육시설이 운영되고 있다. 이는 보육차원에서 이루어지고 있기 때문에 장애유형의 다양성과 특수성이 고려되지 못한 상태이므로 장애아 특성에 따른 효과적인 교육 및 치료를 기대하기 어렵다. 이러한 부담감 또한 장애아동 부모에게 부정적으로 작용하며 삶의 질에 부정적인 영향을 미친다. 그러므로 전문치료시설의 확충은 시급히 이루어져야 한다.
넷째, 장애아동 가족의 갈등을 감소시키고 안정된 장애아동의양육이 이루어지기 위해서는 지역사회의 가족지원센터를 중심으로 가족문제에 대한 상담을 통해 가족의 대처능력과 문제해결 능력을 향상할 수 있도록 지원하여야한다. 또한 특수교육기관의 확충을 통해 기관과 가족 간의 지원조직이 활성화 되어야한다.
5. 나의 의견
장애아동 부모의 신체적 부담을 감소시키기 위한 가족의 건강 상담 및 정보제공과 여러 유형의 도우미와 활동보조인 서비스 확대가 필요하다. 또한 장애아동의 교육·치료 시 치료기관 이동 서비스가 확대되어야 하며, 가정 내외의 다양한 휴식서비스의 개발 및 확대가 필요하다. 장애아동에 대한 연구는 장애아동의 의료적인 측면의 연구에서 출발하여 장애아동 부모의 스트레스, 장애아동 부모의 부양부담, 장애아동 부모의 삶의 질에 이르기까지 연구의 범위가 계속 확대되었다는 점은 긍정적으로 해석된다. 그러나 장애인이나 장애아동 부모는 우리 사회에서 편견을 두어 따로 구별되거나 구별되어져야할 대상이 아님에서 불구하고 아직까지 많은 편견을 버리지 못하고 있다. 우리사회가 좀 더 성숙되기 위해서는 장애 아동과 그들의 가족이 겪는 고통에 대하여 이해하고, 사회적인 약자를 위해 배려하는 사회적 환경이 조성되어질 때 장애아동과 일반인이라는 개념이 우리라는 하나의 개념으로 완전통합이 이루어질 수 있을 것이다. 장애아의 완전통합으로 가는 길에 본 연구가 후속적으로 연구되기를 바란다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 특수아 가족의 어려움에 대한 기사를 소개하고 이론적 근거에 따라 설명해 보았다. 장애아동의 부모갈등을 감소시키기 위해서는 지역사회의 부모지원센터를 중심으로 장애자녀문제에 대한 대처능력과 문제해결 능력이 향상될 수 있도록 지원하여야 하며 특수교육기관의 확충을 통해 기관과 부모 간의 지원조직이 활성화되어야 한다. 또한 신체적 부담 감소를 위해 가족건강 상담 및 정보제공과 여러 가지 유형의 도우미와 활동보조인 서비스가 확대되어야한다. 또한 장애아동의 교육 및 치료 시 치료기관 이동 서비스가 확대되어야하며 가정 내·외의 다양한 휴식서비스가 개발되고 확대되어야 한다.
참고문헌
김강희 (2013). 장애아동부모의 부양부담과 삶의 질에 관한 연구. 서울기독대학교 대학원 석사학위논문.
김소영 (2015). 장애아동 부모의 양육스트레스와 심리적 안녕감의 관계 :사회적 지지와 자아탄력성의 중다매개효과. 전남대학교 대학원 석사학위논문.
김영한, 김하영 (2020). 심리운동 프로그램이 중도장애아동 부모의 회복탄력성에 미치는 영향. 특수교육재활과학연구.
김윤경 (2015). 지적장애아동 어머니의 양육스트레스가 가족기능에 미치는 영향. 동국대학교 대학원 석사학위논문.
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