1학기 부모상담일지 만 2세 10명

소개글

1학기 부모상담일지 만 2세 10명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

상담 일자
20 년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
00반 /000
생년월일
년 월 일
상담참여자
000 (부 / 모)
상담방법
방문 / 전화

교사의견
부모의견
상


담


내


용
기본생활

좋아하는 음식만 먹으려고 하는 습관은 아직 있으나 건강영양 교육을 통해 음식을 먹어볼수 있도록 돕고 있으며 먹어보고 계속 먹는 음식도 생겼습니다.아토피가 식습관 관련이 있으니 잦은 간식과 인스턴트음식은 피했으면 좋겠습니다.
가정에서는 아직도 좋아하는 음식만 먹으려 하고 밥 대신 간식을 먹으려고만 합니다. 할머니가 울면 원하는 대로 주어서 걱정입니다. 할머니께 말씀을 해주시면 좋겠습니다.
신체운동
자동차 타기, 미끄럼틀 타기 등 여러 가지 기구를 타며 신체활동 하는 것을 즐거워하며 발과 다리 힘으로 기구를 자유롭게 조절할 수 있지만 즐거움에 흥분하면 규칙과 질서를 조금 벗어나 놀이하게 되는 모습을 보며 가정에서도 충분한 지도가 필요할 것 같습니다.
요즘 좋아하는 신체 놀이나 바깥 놀이를 못하게 되면 떼를 쓰거나 바닥에 누워 울음을 보이며 화를 내며 고집을 피웁니다. 안전하게 놀이할 수 있도록 집에서도 잘 이야기해주겠습니다.
의사소통
00가 느끼는 느낌이나 생각을 문장으로 이야기할 수 있으며, 그림책을 보며 이야기를 지어 친구들에게 들려주기도 합니다. 바르고 고운 말을 사용하여 친구들이 00의 말을 따라 하기도 합니다.
요즘은 말로 싸우면 이기는 사람이 없을 정도로 말을 잘해서 놀랄때도 많습니다. 엉뚱한 이야기를 지어 이야기할 때도 있지만 그럴 시기이겠거니 하며 웃으며 귀엽게 보고 있습니다.
사회관계
또래의 놀이에 관심을 가지며 또래의 놀이를 모방하며 따라 놀이합니다. ‘같이 놀자’라는 말을 하며 같이 놀이하기를 시도하고 적극적으로 표현하는 모습을 자주 보입니다.
가끔 친구들의 사진을 보여주면 활짝 웃으며 ‘이거이거’라고 말하며 같이 놀이했던 장난감을 가리키며 놀이했다고 표현합니다. 또래 친구와 더욱 더 친하게 지내주었으면 좋겠습니다.
예술경험
음악소리에 악기를 들고 제일 먼저 흔들고 몸도 움직입니다. 그런모습을 칭찬하면 수줍어 하면서도 귀엽고 깜직한 표정과 몸짓으로 노래를 부르며 움직입니다. 친구들이 그 모습에 같이 따라하는 경우가 많습니다.
항상 저도 생활속에 음악을 들을수 있도록 해주고 있습니다. 그래서 00이가 노래를 좋아하고 즐기는 것 같습니다. 그리기와 끼적이기도 항상 도구를 준비해 두었더니 집중해서 한참하는 편인데 원에서는 어떤가요?
자연탐구
숫자 세어보기에 관심을 보이며 실회 활동시 ‘개미’를 또래 친구와 관찰하면서 ‘개미 하나’ ‘개미 두 개’ 등 개미를 숫자로 세어보며 관찰하는 모습을 보이기도 합니다. 다양한 사물을 숫자로 세어 탐색하기도 합니다.
자연물 관찰하기를 즐거워하는데 숫자를 세어 관찬하는 모습이 있는 주을 몰랐습니다. 숫자를 잘 가르쳐주어 탐색놀이에 더욱 즐거움을 줄 수 있도록 해주어야겠습니다.
건의사항
없음

본문내용

을 하면 관심을 가지고 지켜봅니다. 가끔 교사의 도움으로 배변 시늉을 내어보기도 하지만 아직은 기저귀에 배변을 봅니다. 낮잠 이불에 바르게 눕지만 이불을 머리까지 덮어야 낮잠을 잡니다. 잠이 들면 이불을 바르게 내려줍니다.
집에서도 변기에 관심이 많은 것 같지만 배변 의사표현이 확실하지 않아 배변훈련은 조금 더 지켜본 후 해주어야 할 것 같습니다. 밤에도 이불을 푹 뒤집어쓰고 잠을 잡니다. 아무래도 버릇인 것 같습니다. 얼굴은 덮지 않고 잘 수 있도록 이야기하겠습니다.
신체운동
뛰고, 달리는 활발한 신체 운동을 즐겨하며, 자동차 타기 활동을 좋아합니다. 특히 ‘경찰차’에 대한 애착이 있으며 자동차 타기 놀이를 하며 주위를 살피지 않고 놀이하여 주의를 주기도 하지만 주의를 주면 규칙을 지켜 놀이하곤 합니다.
혼자 놀이하다 보니 규칙에 대한 인지가 부족한 것 같습니다. 가정에서도 꾸준히 안전하게 놀이할 수 있도록 지도하겠습니다.
의사소통
자신의 생각이나 감정을 문장으로 잘 이야기하며 써있는 글자나 단어에 관심을 가지고 생각대로 읽는 모습을 보입니다. 그림책을 보고 이야기를 지어 꾸며 말하기도 하고 교사가 들려주는 동화를 주의깊게 듣습니다.
책 보는 것에 조금 흥미를 가지기 시작하더니 글자에도 관심을 보이기 시작했습니다. 집에서 더욱더 책을 많이 읽어주어야겠습니다.
사회관계
스스로 놀잇감을 선택하고 놀이하지만 대부분 같은 놀잇감에 관심이 있습니다. 놀잇감을 들고 있느라 활동에 적극적으로 참여하지 못할때가 많습니다. 관심을 가지며 놀이할 수 있도록 유도하려합니다.
집에서도 다양한 자동차에 관심이 많습니다. 요즘은 인형을 씻을 때까지 함꼐 물에 들고 들어갑니다. 잠 잘때도 옆에 눕혀서 인형을 먼저 재우고는 잠에 듭니다.
예술경험
간단한 노래를 듣고 라 부르며 좋아하는 노래가 나오면 탬버린이나 마라카스를 들고 흔들며 악기로 표현하기도 합니다. 끼적이기 활동을 좋아하며 다양한 도형을 그려보려 시도합니다.
집에서 스케치북으로 다양한 도형을 여러번 그려주었는데 따라서 그려보는 시도를 하였습니다. 도형 발고도 다른 그림을 그려주어야겠습니다.
자연탐구
숫자 세어보기에 관심을 보이며 실외 활동시 자연물들을 숫자로 세어보며 관찰하는 모습을 보이기도 합니다. 다양한 사물을 숫자로 세어 탐색하기도 합니다.
자연물 관찰하기를 즐거워하는데 숫자를 세어 관찬하는 모습이 있는 주을 몰랐습니다. 숫자를 잘 가르쳐주어 탐색놀이에 더욱 즐거움을 줄 수 있도록 해주어야겠습니다.
건의사항
없음
1학기 학부모 상담 일지(만2세)
담임
원장
상담 일자
20 년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
00반 /000
생년월일
년 월 일
상담참여자
000 (부 / 모)
상담방법
방문 / 전화
교사의견
부모의견
상
담
내
용
기본생활
낮잠자는 시간 외에는 속옷을 입고 생활하고 있으며 교사의 도움을 받아 규칙적인 시간에 화장식에서 배변훈련을 하고 있습니다. 실수 없이 배변을 보고 있으며 가끔 배변 의사 표현을 하기도 합니다. 자신의 이불을 알고 자리에 바르게 누우며 빠르게 잠이 듭니다. 2시간에서 2시간 30분정도 잠을 자며 낮잠에서 자고 일어나는 것을 조금 힘들어하는 모습을 보입니다.
며칠 전부터 집에서도 계속 속옷을 입고 생활하고 있습니다. 어린이집에서도 실수 없이 지낸다고 하니 집에서도 더욱더 잘 지내주는 것 같습니다. 평소에도 자고 일어나는 것에 힘겨워 등원이 늦어지는 경우가 있습니다. 일찍 자고, 일찍 일어나는 습관을 기를 수 있도록 지도하겠습니다.
신체운동
눈과 손을 협응하여 끼우기 블록을 줄에 끼우는 소근육 활동을 좋아하며 제자리에서 한 발을 들고 뛰거나, 양팔을 벌려 멀리뛰기를 하는 이동운동을 즐겨합니다. 실외활동을 하면 또래 친구와 잡기 놀이를 하며 자유롭게 뛰며 활동하기도 합니다.
대근육, 소근육 활동을 자유롭게 참여하는 모습을 보니 다행이라 생각합니다. 겁이 많아 움직임이 많은 대근육 활동에는 적극적이지 않을거라 생각했는데 다행이네요.
의사소통
자신의 생각이나 감정을 문장으로 잘 이야기하며 써있는 글자나 단어에 관심을 가지고 생각대로 읽는 모습을 보입니다. 그림책을 보고 이야기를 지어 꾸며 말하기도 하고 교사가 들려주는 동화를 주의깊게 듣습니다.
책 보는 것에 조금 흥미를 가지기 시작하더니 글자에도 관심을 보이기 시작했습니다. 집에서 더욱더 책을 많이 읽어주어야겠습니다.
사회관계
또래와 지내며 또래의 감정을 읽고 위로와 공감을 해주며 감정에 관심을 가지는 모습을 많이 보입니다. 도움을 주고받는 것을 놀이라고 생각하며 즐거워하는 모습도 보입니다.
요즘 제일 즐거워하는 놀이가 ‘엄마 도와주기’놀이인 것 같습니다. 앞으로도 친구들을 많이 도와주며 또 도움도 받는 00이가 되었으면 좋겠습니다.
예술경험
관심이 적었던 끼적이기는 선 안에 색을 채우기도 가능하고 여러 색을 사용 할 수 있습니다. 집중하는 시간도 더 길어졌습니다. 음악 소리에 몸을 움직이며 즐기는 모습을 계속 보여줍니다.
집에서도 여러 노래에 반응을 보이고 춤을 추는 모습은 자주 보입니다. 그리기나 끼적이기는 관심을 안보여 집에 도구가 없는데 원에서 관심을 있다는 것을 알았으니 준비해 주어야 겠네요.
자연탐구
주변의 동식물, 자연물에 큰 관심을 가지고 탐색하며 단순한 탐색을 넘어 장난감 삽, 나뭇가지, 돋보기 등 도구를 사용하여 탐색하는 모습을 보입니다. 돋보기로 개미를 관찰하며 개미가 커지고 작아지는 모습을 유심히 살펴보며 즐거워하고, 집중하여 오래 활동합니다.
요즘 동식물 탐구에 관심이 늘어 선생님 말씀대로 개미에 대한 탐색을 많이 합니다. 곤충을 무서워 하면서도 탐구해보고 싶어하는 마음을 읽어주어 격려해주고 있습니다.
건의사항
없음
1학기 학부모 상담 일지(만2세)
담임
원장
상담 일자
20 년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
00반 /000
생년월일
년 월 일
상담참여자
000 (부 / 모)
상담방법
방문 / 전화
교사의견
부모의견
상
담
내
용
기본생활
교사의 도움을 받아 식사를 하며, 국과 밥 그리고 먹고 싶은 반찬을 가리켜 먹습니다. 편식이 있어 채소에 대한 거부감이 있습니다.
아직 소변과 대변을 가리기 힘들지만, 때

키워드

상담일지. 관찰일지,   보육일지,   발달평가