목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지전문직이란
2. 사회복지전문직의 윤리와 가치
1) 사회복지 가치의 기능과 의의
2) 사회복지전문직의 기본 가치
3) 사회복지전문직의 윤리와 가치
3. 사회복지전문직이 가져야 할 윤리와 가치
1) 윤리 교육․훈련
2) 윤리적 기준 정립
3) 윤리강령
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 사회복지전문직이란
2. 사회복지전문직의 윤리와 가치
1) 사회복지 가치의 기능과 의의
2) 사회복지전문직의 기본 가치
3) 사회복지전문직의 윤리와 가치
3. 사회복지전문직이 가져야 할 윤리와 가치
1) 윤리 교육․훈련
2) 윤리적 기준 정립
3) 윤리강령
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
는 그 근본적인 의도 즉 가치와 윤리로부터 파생된다고 할 수 있다. Vigilante(1974)는 사회복지 가치는 ‘실천의 支柱‘가 된다고 하였다. 즉 사회복지는 가치를 기반으로 동기화 되거나 기능화 된다고 볼 수 있으며, 사회복지 가치와 윤리에 대한 신념은 전문직의 이념에 대한 중요한 조직적 주제로 전문직의 기반에 있어 규범적인 중심(linchpin)으로 기능해 왔다고 볼 수 있다. 따라서 사회복지 전문가는 전문직의 태동기부터 사회복지의 가치와 윤리에 관심을 가져왔다. 사회복지는 규범적인 전문직이며, 이른 바 원조 전문직 중에서도 가장 규범적이라고 할 수 있을 것이다. 다른 원조 전문직과는 달리 사회복지의 역사적 뿌리는 정의와 평등과 같은 개념에 확고하게 기반을 두고 있으며, 그 지향점을 정의에 대한 신념과 개인의 권리에 대한 집합적인 인식 그리고 개인들이 서로에게 가지는 의무에 두고 있다. 또한 사회복지 가치는 사회복지 전문가의 지식을 정리(sort)해주며, 사회복지의 목적과 그 목적 달성을 위한 적합한 방법이 무엇인지를 정의해 주는 데 있어 핵심적인 도구가 된다. 따라서 사회복지사는 사회복지 실천에 있어서 지식을 적용할 뿐만 아니라 사회복지의 가치도 적용하여야 하며, 결국 사회복지사의 실천을 이끄는 지식의 선택은 가치에 의해 결정된다고 볼 수 있다. 궁극적으로 사회복지는 그 기본 가치에 따라 전문직의 사명(mission)과 실천의 우선순위가 결정되며, 그것은 사회복지는 결코 단순한 기술이 아니며, 그 보다는 가치에 기반 한 그리고 가치에 의해 고무되는 노력이기 때문이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지전문직이 가져야 할 윤리와 가치에 대해 본인만의 생각을 설명해 보았다. 사회복지 전문직의 가치와 윤리는 사회복지 전문가들의 실천을 규제하고 이끌어 준다. 즉 사회복지 전문직의 윤리는 전문가로서 행하거나 지켜야할 도리이며, 바로 전문적 행동의 기준이 되고 원칙이 되는 것이다. 김만지(1993)는 일선 사회복지사에게 윤리적인 토대가 없으면 진정한 전문직을 주장하거나 클라이언트와 사회로부터 진정한 재가를 받을 수 없게 된다고 했다. 따라서 사회복지 전문가가 실천현장에서 부딪히는 윤리적 갈등에 대해 올바른 판단의 근거를 갖고 있지 못한다면 이는 바로 사회복지 전문직의 위상을 위협하게 되기도 한다. 이렇듯 사회복지 실천에서 윤리와 가치는 매우 중요하며, 전문직의 발전과 함께 체계적인 윤리적 선택의 기준 마련에 대한 요구도 높아지고 있는 실정이다 사회복지 윤리에 대한 관심의 성장은 상당 부분 전문직 자체의 성숙을 반영하는 측면이 있다. 사회복지의 초기에는 전문직으로서 기술적인 측면에 몰두하는 경향이 있었다. 그것은 결국, 만약 전문가가 기술적인 과업을 숙련되게 수행할 능력이 없다면, “전문직”이라는 용어의 사용과 전문적 기술에 대해 주장할 수 없기 때문이다. 그러나 대부분의 전문직은 일단 그들의 기술적인 전문성에 관한 명성이 확고하게 인정된 후에는 윤리와 가치에 대한 문제에 보다 많은 관심을 집중하게 되었다. 근래 사회복지 전문가들이 윤리적 문제에 대해 보다 많은 관심을 보이고 있는 것은 이러한 이유에서이다.
참고문헌
성경순(2003). 사회복지전문요원의 전문성에 관한 연구. 대구대학교 사회개발대학원 석사학위논문
조남신(2012). 사회복지사의 전문직 정체성에 영향을 미치는 요인에 관한 연구: 의료사회복지사와 학교사회복지사 비교. 인천대학교 대학원 박사학위논문.
김예경(2000), 사회복지 전문 직업성 인식과 직무만족도의 관계 연구, 이화여자대학교 석사학위논문.
오광택(2002). 사회복지학 전공 대학생의 이타적 태도에 관한 연구. 대전대학교 경영행정대학원.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지전문직이 가져야 할 윤리와 가치에 대해 본인만의 생각을 설명해 보았다. 사회복지 전문직의 가치와 윤리는 사회복지 전문가들의 실천을 규제하고 이끌어 준다. 즉 사회복지 전문직의 윤리는 전문가로서 행하거나 지켜야할 도리이며, 바로 전문적 행동의 기준이 되고 원칙이 되는 것이다. 김만지(1993)는 일선 사회복지사에게 윤리적인 토대가 없으면 진정한 전문직을 주장하거나 클라이언트와 사회로부터 진정한 재가를 받을 수 없게 된다고 했다. 따라서 사회복지 전문가가 실천현장에서 부딪히는 윤리적 갈등에 대해 올바른 판단의 근거를 갖고 있지 못한다면 이는 바로 사회복지 전문직의 위상을 위협하게 되기도 한다. 이렇듯 사회복지 실천에서 윤리와 가치는 매우 중요하며, 전문직의 발전과 함께 체계적인 윤리적 선택의 기준 마련에 대한 요구도 높아지고 있는 실정이다 사회복지 윤리에 대한 관심의 성장은 상당 부분 전문직 자체의 성숙을 반영하는 측면이 있다. 사회복지의 초기에는 전문직으로서 기술적인 측면에 몰두하는 경향이 있었다. 그것은 결국, 만약 전문가가 기술적인 과업을 숙련되게 수행할 능력이 없다면, “전문직”이라는 용어의 사용과 전문적 기술에 대해 주장할 수 없기 때문이다. 그러나 대부분의 전문직은 일단 그들의 기술적인 전문성에 관한 명성이 확고하게 인정된 후에는 윤리와 가치에 대한 문제에 보다 많은 관심을 집중하게 되었다. 근래 사회복지 전문가들이 윤리적 문제에 대해 보다 많은 관심을 보이고 있는 것은 이러한 이유에서이다.
참고문헌
성경순(2003). 사회복지전문요원의 전문성에 관한 연구. 대구대학교 사회개발대학원 석사학위논문
조남신(2012). 사회복지사의 전문직 정체성에 영향을 미치는 요인에 관한 연구: 의료사회복지사와 학교사회복지사 비교. 인천대학교 대학원 박사학위논문.
김예경(2000), 사회복지 전문 직업성 인식과 직무만족도의 관계 연구, 이화여자대학교 석사학위논문.
오광택(2002). 사회복지학 전공 대학생의 이타적 태도에 관한 연구. 대전대학교 경영행정대학원.
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