본문내용
으로 하위범주가 분류될 수 있도록 해야 한다. 이때 부호체계 혹은 약자를 미리 고안하는 것도 원활하게 기록이 작성될 수 있는 하나의 방법이다. 시간이 절약되기 때문이다. 이어서 이를 통해 수행철자를 정리하면 다음과 같다. 먼저 관찰 행동에 대해서 정의를 해야 한다. 어떤 행동을 관찰하려고 하는지, 그 행동은 어떻게 정의할 수 있는지, 또한 관찰 목적은 무엇인지 선정하는 것이다. 그리하여 하위 범주들을 만들어야 한다. 이어 관찰 전 얼마나 횟수를 측정할지, 시간 단위는 어떻게 할지, 총 관찰 시간은 어떻게 할지 등 결정을 해야 한다. 이어서 어떻게 점수화 할지 결정을 해야 한다. 출현 유무 혹은 빈도 수 등을 정하여서 체크 부호를 선정하는 것이다.
마지막으로 제시된 사례를 보고 시간표집법 관찰 양식을 직접 구성하고자 한다. 여기서 측정할 것은 ‘현빈이의 공격적 행동 빈도 수’이다. 그리하여 본고에서는 공격적인 행동을 ‘누군가를 때리거나 위협하는 행위’라고 정의하였다. 그리고 이를 바탕으로 다음과 같이 표를 작성하였다.
관찰자
박교사
관찰일시
2022.02.07
관찰장소
별님반
관찰대상
현빈
생년월일
2017년생 x월 x일
관찰행동
공격적 행동
시간간격/ 관찰행동
30초
30초
30초
....
30초
30초
30초
전체(10분)
소리 지르기
때리기
물건 던지기
물건 뺏기
발로 쿵쿵거리기
밀치기
꼬집기
깨물기
침뱉기
욕하기
참고문헌
1. 아동관찰및행동연구
2. 아동심리학, 박영사, 장휘숙, 2010
3. 아동청소년이상심리학,Rita Wicks-Nelson, Allen C. Israel, 시그마프레스, 2015
마지막으로 제시된 사례를 보고 시간표집법 관찰 양식을 직접 구성하고자 한다. 여기서 측정할 것은 ‘현빈이의 공격적 행동 빈도 수’이다. 그리하여 본고에서는 공격적인 행동을 ‘누군가를 때리거나 위협하는 행위’라고 정의하였다. 그리고 이를 바탕으로 다음과 같이 표를 작성하였다.
관찰자
박교사
관찰일시
2022.02.07
관찰장소
별님반
관찰대상
현빈
생년월일
2017년생 x월 x일
관찰행동
공격적 행동
시간간격/ 관찰행동
30초
30초
30초
....
30초
30초
30초
전체(10분)
소리 지르기
때리기
물건 던지기
물건 뺏기
발로 쿵쿵거리기
밀치기
꼬집기
깨물기
침뱉기
욕하기
참고문헌
1. 아동관찰및행동연구
2. 아동심리학, 박영사, 장휘숙, 2010
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