학습의 유형 중 인지학습이론의 장점 및 단점을 제시하고 인지학습이론에 대한 자신의 의견을 제시

소개글

학습의 유형 중 인지학습이론의 장점 및 단점을 제시하고 인지학습이론에 대한 자신의 의견을 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 학습의 유형 중 인지학습이론

2. 학습의 유형 중 인지학습이론의 장점 및 단점

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

한다든지, 학습 내용의 계열화 방법 등에서도 중요한 원리가 된다. 특히 학습 내용관련해서는 과제 분석 등과 같이 학습 내용 조직을 강조하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학습의 유형 중 인지학습이론의 장점 및 단점을 제시하고 인지학습이론에 대한 자신의 의견을 제시해 보았다. 인지주의 학습이론은 인간의 마음이 어떻게 환경과 자신에 대하여 알게 되는 지, 지식을 갖게 되는지, 그리고 그러한 지식을 어떻게 활용하여 생활 장면에서 마주치는 각종의 과제들을 수행해 내는가 하는 문제를 다루는 인지심리학에 바탕을 둔 학습이론으로 일상생활에서 각종 대상을 인식하고 주의하고 기억하고 학습하고, 언어를 사용하는 등의 이모든 행위를 지식과 관련이 있다고 본다. 그래서 인지주의 학습이론에서 학습은 학습자는 새로운 정보에 주의를 집중하여 이를 인지한다. 그리고 인지한 정보를 단기기억장치에 저장하고 장기 기억장치에 저장할 때까지 리허설을 하게 된다. 학습자들은 정보를 장기기억장치에 저장하고 인출하는 과정에서 기억을 유지하고 활성화하는 인지전략을 개발한다. 학습자들은 프로그램화된 정형적인 자료에 전적으로 의존하는 것이 아니라 자신의 정보 수용과 기억에 관한 인지전략에 의존하여 학습이 이루어진다.
참고문헌
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신명희 외 8인, 『교육심리학』, 학지사, 2002.
박창호, 안서원, 김문수, 이태연, 최광일, 조광수, 김미라(2011). 인지학습심리학. 시그마프레스.
성현란, 이현진, 김혜리, 박영신, 박선미, 유연옥, 손영숙(2005). 인지발달. 학지사.

키워드

인지,   인지학습,   인지학습이론,   장점,   단점,   의견