목차
목차
1. 서론
2. 본론
(1) 곽리자고(霍里子高)와 여옥(麗玉)
(2) 공후(箜篌)에 대해
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
1. 서론
2. 본론
(1) 곽리자고(霍里子高)와 여옥(麗玉)
(2) 공후(箜篌)에 대해
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
본문내용
사용하다 여러 나라로 전파된 지터(Zither)류의 악기 중 하나다. 특히 와공후는 최초로 발생한 공후라고 알려져 있으며, 원래 우리 민족이 사용하다가 여러 나라로 전파되었을 가능성이 매우 높은 악기라고 한다. 또한 <공무도하가>의 작자와 <공무도하가>의 악기인 ‘공후’가 모두 명확히 중국의 것이라는 기록도 없을 뿐만 아니라 이를 반증하는 자료도 나오지 않았기 때문에, 명확한 증거가 나오지 않는 한 <공무도하가>는 한국의 작품이라 봐도 무방하다. 학생 시절 ‘단순히 암기만으로 외웠던 시가’라고 생각하기보다는 왜 이 작품이 한국의 것인지 다시 한번 상기하고, 또다시 한국의 것을 허망하게 빼앗기는 일이 없도록 <공무도하가>에 대한 관심이 필요한 시점이다.
4. 출처 및 참고문헌
조석연. (2008). ‘공무도하가’ 반주악기 공후()의 기원과 형태 연구--사료를 중심으로. 음악과 문화, 0(18), 211-234.
남재철. (2008). <公無渡河歌>의 籍. 한국시가연구, 24, 167-201.
민지훈 and 전한성. (2022). 「공무도하가」의 정동(情動) 읽기 교육 내용 연구 - 해체적 관점을 기반으로 -. 우리말교육현장연구, 16(1), 33-62.
4. 출처 및 참고문헌
조석연. (2008). ‘공무도하가’ 반주악기 공후()의 기원과 형태 연구--사료를 중심으로. 음악과 문화, 0(18), 211-234.
남재철. (2008). <公無渡河歌>의 籍. 한국시가연구, 24, 167-201.
민지훈 and 전한성. (2022). 「공무도하가」의 정동(情動) 읽기 교육 내용 연구 - 해체적 관점을 기반으로 -. 우리말교육현장연구, 16(1), 33-62.
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