유아기 주의력결핍 과잉행동장애 Attention Deficit Hyperactivity Disorder ADHD의 행동상의 특징을 3가지 이상 나열하시고 보완책에 대해 서술하시오

소개글

유아기 주의력결핍 과잉행동장애 Attention Deficit Hyperactivity Disorder ADHD의 행동상의 특징을 3가지 이상 나열하시고 보완책에 대해 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기 주의력결핍 과잉행동장애 ADHD의 행동상의 특징을 3가지 이상 나열
2. 보완책에 대해 서술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

또래관계가 좋지 못하거나 왕따를 당하는 ADHD 아동이 있다면, 교사는 ADHD 아동의 또래관계에 개입하여 서로 사과할 부분이 있으면 사과하고 다시금 화해하도록 중재할 수 있어야 하는 것이다.
셋째. 반복적으로 지도해야 한다.
ADHD 아동은 주의가 너무 산만하고 방해자극에 관심을 두는 경우가 많기 때문에 학습활동에 제대로 참여하기도 힘들고, 학습 진도도 따라오기도 힘들다. 이에 교사는 ADHD 아동을 대상으로 학습할 내용을 반복적으로 지도할 필요가 있다. 한번, 두번, 세번에 걸친 교사의 반복적인 지도로 ADHD 아동은 꼭 학습해야 할 내용을 숙지하게 되고, 학습지연 문제를 최소화할 수 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 유아기 주의력결핍 과잉행동장애 Attention Deficit Hyperactivity Disorder ADHD의 행동상의 특징을 3가지 이상 나열하고 보완책에 대해 서술해보았다. ADHD 아동은 자신의 입장에서 다른 사람과 주변 상황을 판단하기 때문에 그만큼 사회성 발달이 더디고, 또래관계가 나쁠 수 밖에 없겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
ADHD 아동, 저자 김유숙, 출판 이너북스, 2010.01.23.

키워드

유아기 주의력결핍 과잉행동장애,   유아기,   과잉행동장애