교양 ) 1) 자신이 읽은 신화의 내용이 제시 되어야 함 2) 신화 작품이 인산 깊었다면 그 이유, 신화를 읽고 강의를 들으면서 새롭게 알거나 깨닫게 된

소개글

교양 ) 1) 자신이 읽은 신화의 내용이 제시 되어야 함 2) 신화 작품이 인산 깊었다면 그 이유, 신화를 읽고 강의를 들으면서 새롭게 알거나 깨닫게 된에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
1. 서론
2. 본론
1) 브라흐마와 죽음의 여신: 줄거리
2) 브라흐마와 죽음의 여신: 해석
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

각하고 있다. 살아가면서 얻은 모든 것을 버리고 사라진다는 것은 두려움을 주기에 충분한 것이다. 하지만 죽음은 인간의 힘으로는 어찌할 방도가 없다는 것도 모두가 알고 있는 사실이다. 신화에서의 죽음에 관한 묘사는 이러한 의견을 전달하고자 했던 것으로 생각된다. 인간의 힘으로는 어쩔 수 없는 것이라는 인식에 힘을 실어주기 위해 만들어진 인물이 바로 죽음의 여신이다. 죽음의 여신은 해당 신화의 세 인물 중에서는 가장 계급이 낮은 인물이지만, 지상의 생명체들이 사는 세계와 합쳐서 고려했을 경우에는 죽음을 관장한다는 점에서 인간들이 범접할 수 없는 위치에 있는 존재라고 말할 수 있다. 신화에서는 이러한 절대적인 존재도 죽음을 내리는 것을 꺼리는 모습을 여러 차례 보여주고 죽음이라는 임무가 자신에게 내려지는 것을 피하고자 인간으로서 상상도 할 수 없는 고행을 반복하지만 결국에는 주어진 임무에 굴복하는 모습을 보여준다. 이러한 장면을 통해 신화는 인간들에게 \'죽음을 직접 내리는 죽음의 여신조차도 인간들에게 죽음을 내리기 싫어하는 모습을 보이지만 결국 어쩔 수 없이 이 일을 행하는 것이다\'라는 인식을 만들어줄 수 있게 된다. \'신도 어찌할 수 없는 현상인데, 인간이라고 이를 피할 방법이 있을까?\'라는 생각을 해당 신화의 이야기를 통해 심어 주면서 죽음을 그나마 덜 두렵게 받아들이도록 하는 요소로 죽음의 여신이라는 인물을 활용한 것으로 생각해 볼 수 있을 것이다. 이에 연계하여 이야기할 수 있는 두 번째 요소는 마지막 죽음의 여신과 관련된 묘사이다. 죽음의 여신은 자신의 임무를 수행하면서 하염없이 눈물을 흘리고 있으며, 그녀가 흘리는 눈물은 생명체를 파괴하는 병이 된다고 이야기하고 있다. 죽음에 이르게 되는 병을 죽음의 여신의 눈물로 표현하면서, 죽게 될 사람에게 병을 부여하는 것이 죽음의 여신이 그 사람을 죽이고자 하는 의도로 만든 것이 아니라는 형태로 묘사한다. 이러한 묘사는 앞서 첫 번째 요소에서도 이야기하였듯이 죽음을 최대한 두렵게 생각하지 않고자 하는 모습을 신화에 표현하였다고 생각할 수 있다. 특히 눈물은 슬픔을 표현하는 매개체로 많이 사용되는데, 굳이 다른 요소를 활용하지 않고 눈물이라는 요소를 활용한 것은 죽음이 슬픈 것이라는 사실을 표현하기 위한 요소가 첨가된 것이라고 말할 수 있을 것이다.
3. 결론
\'브라흐마와 죽음의 여신\' 신화를 통해 고대 인도인들이 삶과 죽음에 관해 어떠한 생각을 가졌는지 간단히 엿볼 수 있었다. 또한 신들에 대한 묘사, 그리고 신들 간의 관계를 보면서 힌두교가 어떠한 형태로 구성되어 있는지에 대해 조사하고 생각해 보는 시간을 가질 수 있었다. 해당 신화 외에도 다양한 나라, 다양한 주제로 존재하는 신화들에서도 많은 흥미로운 요소들이 존재한다. 이번 강의를 통해 많은 종류의 신화들을 읽으면서 이번 기회를 통해 고대 사람들이 어떠한 생각을 가지고 생활하였는가를 새롭게 배우는 기회가 되었다.
4. 참고문헌
1) 교양 강의록, “인도-창세와 홍수 그리고 죽음”
2) 두산백과, 브라마,
3) 두산백과, 카스트,

키워드

신화,   내용,   작품