목차
<목차>
1. 서론
2. 본론 (1) 청소년 발달 이론
(2) 현대 청소년 복지
3. 결론
4. 참고문헌
1. 서론
2. 본론 (1) 청소년 발달 이론
(2) 현대 청소년 복지
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
이 긍정적인 이성관을 가지게 하기 위해 청소년 복지관 등에서 건전한 이성간의 교류를 위한 장을 마련하는 프로그램들도 제공된다는 것을 우리는 알 필요가 있다. 물론 이러한 프로그램은 청소년들이 자신의 능력과 가치관을 잘 표출하기 위한 취미활동을 포함하여 흥미를 가지고 즐겁게 자신의 정체성을 탐구하는 프로그램이기도 하다.
학교 안팎에서 현대를 살아가는 청소년들이 정체성을 잘 확립할 수 있도록 다양한 방법으로 복지제도를 마련하여 프로그램을 실행하고 있다. 하지만, 학업에 지치고 고단한 생활을 하는 청소년들이 이 제도를 잘 알지 못하는 경우가 많기에 이를 적극적으로 홍보하는 방법을 고민하는 것이 현대 청소년 복지 제도의 숙제이기도 하다.
3. 결론
청소년의 특징은 질풍 노도의 시기를 겪는다고 우리는 도덕 시간에 배웠었다. 우스개 소리로 중 2가 무서워서 전쟁도 일어나지 않는다고도 하는데, 그 중 2들이 바로 청소년 시기이다. 이처럼 우리는 청소년 시기의 아이들이 많은 혼란을 겪고 있고, 그들이 자라나는 신체처럼 정신적으로도 성숙하기 위해 부단히 애를 쓴다는 것을 알고 있다. 청소년기의 적당한 혼란과 불안은 그들이 성인으로 자라가기 위해 겪는 과정으로 매우 긍정적인 자아발전의 신호라고 볼 수 있으나, 그 불안과 혼란이 감당하기 힘들어진다면 그 시기의 청소년들은 매우 힘들 것이다. 이러한 것을 도와주기 위해 있는 것이 현대 사회의 청소년 복지 제도라고 생각한다.
앞서 살펴본 바와 같이 우리 사회에는 제법 세심한 부분까지 신경을 쓴 청소년 복지 제도가 다양하게 마련되어 있다. 하지만 이를 활용하는 것 또한 청소년들이 알아야 활용할 수 있고, 적절한 타이밍에 도움을 받을 수도 있을 것이다. 따라서 청소년들을 잘 이끌어 줄 의무가 있는 성인들은 이러한 청소년 복지제도를 청소년들에게 자세히 안내할 의무도 있다고 생각한다.
누구나 겪는 청소년기이니까 유별나게 굴지마라고 쉽게들 말하지만, 이들이 올바르고 긍정적인 자아를 형성할 수 있도록 청소년 복지제도를 잘 만들고 널리 알려 우리의 청소년들이 안전하게 자라날 수 있도록 해야 할 것이다.
4. 참고문헌
송원대학교, 사회복지학과
https://welfare.songwon.ac.kr SE_Board
- 건양대학교, 사회복지학과, 김윤진
http://contents2.kocw.or.kr/KOCW/document/2018/konyang/kimyoonjin1014/4.pdf
학교 안팎에서 현대를 살아가는 청소년들이 정체성을 잘 확립할 수 있도록 다양한 방법으로 복지제도를 마련하여 프로그램을 실행하고 있다. 하지만, 학업에 지치고 고단한 생활을 하는 청소년들이 이 제도를 잘 알지 못하는 경우가 많기에 이를 적극적으로 홍보하는 방법을 고민하는 것이 현대 청소년 복지 제도의 숙제이기도 하다.
3. 결론
청소년의 특징은 질풍 노도의 시기를 겪는다고 우리는 도덕 시간에 배웠었다. 우스개 소리로 중 2가 무서워서 전쟁도 일어나지 않는다고도 하는데, 그 중 2들이 바로 청소년 시기이다. 이처럼 우리는 청소년 시기의 아이들이 많은 혼란을 겪고 있고, 그들이 자라나는 신체처럼 정신적으로도 성숙하기 위해 부단히 애를 쓴다는 것을 알고 있다. 청소년기의 적당한 혼란과 불안은 그들이 성인으로 자라가기 위해 겪는 과정으로 매우 긍정적인 자아발전의 신호라고 볼 수 있으나, 그 불안과 혼란이 감당하기 힘들어진다면 그 시기의 청소년들은 매우 힘들 것이다. 이러한 것을 도와주기 위해 있는 것이 현대 사회의 청소년 복지 제도라고 생각한다.
앞서 살펴본 바와 같이 우리 사회에는 제법 세심한 부분까지 신경을 쓴 청소년 복지 제도가 다양하게 마련되어 있다. 하지만 이를 활용하는 것 또한 청소년들이 알아야 활용할 수 있고, 적절한 타이밍에 도움을 받을 수도 있을 것이다. 따라서 청소년들을 잘 이끌어 줄 의무가 있는 성인들은 이러한 청소년 복지제도를 청소년들에게 자세히 안내할 의무도 있다고 생각한다.
누구나 겪는 청소년기이니까 유별나게 굴지마라고 쉽게들 말하지만, 이들이 올바르고 긍정적인 자아를 형성할 수 있도록 청소년 복지제도를 잘 만들고 널리 알려 우리의 청소년들이 안전하게 자라날 수 있도록 해야 할 것이다.
4. 참고문헌
송원대학교, 사회복지학과
https://welfare.songwon.ac.kr SE_Board
- 건양대학교, 사회복지학과, 김윤진
http://contents2.kocw.or.kr/KOCW/document/2018/konyang/kimyoonjin1014/4.pdf
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