목차
1. ADHD 아동의 정의와 특성
2. ADHD 아동의 보육현장에서의 이해와 접근법
3. ADHD 아동을 위한 효과적인 보육 전략
2. ADHD 아동의 보육현장에서의 이해와 접근법
3. ADHD 아동을 위한 효과적인 보육 전략
본문내용
1. ADHD 아동의 정의와 특성
ADHD(주의력 결핍 과잉행동장애)는 주의력이 부족하고, 과잉행동 및 충동성을 특징으로 하는 신경발달장애입니다. 이 장애는 주로 아동기 동안 진단되며, 성인기까지 지속될 수 있습니다. ADHD는 아동의 학습, 사회적 상호작용 및 정서적 발달에 심각한 영향을 미칠 수 있습니다.
ADHD는 미국 정신의학회(APA)의 DSM-5(정신 장애 진단 및 통계 매뉴얼 제5판)에 의해 정의되며, 주요 증상은 주의력 결핍, 과잉행동, 그리고 충동성으로 나뉩니다. 주의력 결핍은 아동이 과제를 수행할 때 집중하지 못하고, 세부 사항을 간과하며, 자주 과제를 잊어버리는 경향을 보입니다. 이는 학교에서의 학습과 과제 수행에 큰 어려움을 초래합니다. 과잉행동은 ADHD 아동이 가만히 있지 못하고, 과도한 움직임을 보이는 것으로, 교실에서 자주 일어나는 행동이나 소음을 내는 모습이 나타나며, 이는 친구들과의 관계에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 마지막으로 충동성은 아동이 즉각적인 반응을 보이는 경향이 있으며, 상황을 고려하지 않고 행동하는 경우가 많아 친구들과의 상호작용에서 문제를 일으키거나 위험한 상황에 처할 수 있는 원인이 됩니다.
ADHD(주의력 결핍 과잉행동장애)는 주의력이 부족하고, 과잉행동 및 충동성을 특징으로 하는 신경발달장애입니다. 이 장애는 주로 아동기 동안 진단되며, 성인기까지 지속될 수 있습니다. ADHD는 아동의 학습, 사회적 상호작용 및 정서적 발달에 심각한 영향을 미칠 수 있습니다.
ADHD는 미국 정신의학회(APA)의 DSM-5(정신 장애 진단 및 통계 매뉴얼 제5판)에 의해 정의되며, 주요 증상은 주의력 결핍, 과잉행동, 그리고 충동성으로 나뉩니다. 주의력 결핍은 아동이 과제를 수행할 때 집중하지 못하고, 세부 사항을 간과하며, 자주 과제를 잊어버리는 경향을 보입니다. 이는 학교에서의 학습과 과제 수행에 큰 어려움을 초래합니다. 과잉행동은 ADHD 아동이 가만히 있지 못하고, 과도한 움직임을 보이는 것으로, 교실에서 자주 일어나는 행동이나 소음을 내는 모습이 나타나며, 이는 친구들과의 관계에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 마지막으로 충동성은 아동이 즉각적인 반응을 보이는 경향이 있으며, 상황을 고려하지 않고 행동하는 경우가 많아 친구들과의 상호작용에서 문제를 일으키거나 위험한 상황에 처할 수 있는 원인이 됩니다.
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