국어지도안 - 교육 레포트

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본문내용

어떤 기분이 들었을까요?(서로 기분이 좋아졌다.)
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·꼭 교과서의 그림이 아니더라도 아이들이 원하면 다른 소품이나 장치를 사용해도 좋다.
정리
·정리
·형성 평가
·차시 예고
·친구의 잘 하는 점을 발견하면 어떻게 해야 하나요?(칭찬을 한다.)
·칭찬을 하는 방법을 하는지 간단하게 실연케 한다.
·잘 하는 점과 열심히 하는 점을 찾아 칭찬하기
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키워드

국어지도안, 말하기, 듣기

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