국어과 교수-학습과정안(3학년)

목차

1. 본 만큼 아는 만큼(1/6)

알고 있는 내용을 읽을 때와 낯선 내용을 읽을 때의 차이점에 대하여 안다

본문내용

)
▣ 판서계획 : 배경지식
5′
실물
화상기
(배경지식(skema)라는 용어에 중점을 두지 말고, 한번 들려주어 다른 학습에서 아동들의 배경지식이 되도록 한다.)
⊙ 수행평가
평가번호
학습단계
평가자
평가방법
평가내용
①
활동하기
교사
질문법
차이점의 이유가 타당한가?
②
적용하기
교사
관찰법, 질문법
일상 생활 속의 읽을 거리에서 적용이 되는가?

키워드

국어과,   교수,   학습과정안