본문내용
도록 유의시킨다.
6. 한 모델의 동작이 끝나면 2∼3분의 휴식을 갖는다.
7. 각 모델마다 다양한 포즈가 되도록 지도한다.(앉아있는 모습, 서있는 모습, 고뇌하는 모습 등)
6. 한 모델의 동작이 끝나면 2∼3분의 휴식을 갖는다.
7. 각 모델마다 다양한 포즈가 되도록 지도한다.(앉아있는 모습, 서있는 모습, 고뇌하는 모습 등)
추천자료
갈등 중심의 소설 교육 연구
Hollend 이론에 근거한 성호의 진로지도
중, 고등학교 기술, 가정 교과서의 소비자 교육내용 분석
국어과 학습지도안
일제고사의 시행에 대한 찬.반의견과 교육관 & 교육평가방법의 이해
중1 수학 연구수업 - 수학 교수 지도안
가치명료화 학습 지도안
[초중등 연계교육]초중등 연계교육의 개념, 초중등 연계교육의 특성, 초중등 연계교육의 영어...
청소년 인터넷중독의 실태 및 문제점과 방안
[흡연예방교육]흡연예방교육의 배경, 흡연예방교육의 중요성, 흡연예방교육의 구성요소, 흡연...
[인간행동과 사회환경] 청소년의 인터넷중독과 관련하여 그 심각성 및 문제점, 해결방안
[교육학] 중1 <(지구과학) 교수·학습 과정안, 수업지도안> Ⅲ.지각의 물질 - 1.광물과 암석 / ...
80년대 이후 북한의&#985172;국어&#985173; 교과서 연구