[ 영유아기에는 발달과 함께 놀이 모습도 발달하게 됩니다

소개글

[ 영유아기에는 발달과 함께 놀이 모습도 발달하게 됩니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
(1) 영아기와 유아기의 놀이특징 비교
(2) 교사로서의 영유아 놀이 운영방안 제시
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

듀이적 시사, 이경진, 박서현, 건국대학교, 2022
이전의 교사 중심 교육과정에서 벗어나 유아 중심, 놀이 중심으로 학습과정이 개편된 것이다. 놀이를 통해 영유아들은 타인과 소통을 하며, 자신의 주변 환경을 익히며, 삶에 필요한 지식이나 태도를 익힌다. 역할놀이 영역 운영에 대한 유아 교사의 인식 및 요구, 손수연, 이영미, 서울여자대학교, 2018, 222쪽
영유아의 삶과 학습에 있어서 놀이가 차지하는 비중과 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다. 유아의 놀이를 통한 교육과정의 운영은 유아들이 놀이 주제를 자발적으로 선정하고 주도하게 함에 따라 몰입도를 높일 수 있으며, 또래와의 협업 활동을 통해 친밀도가 향상되어 일상생활에서도 서로 협동하게 되는 효과를 기대할 수 있다. 또한, 유아들의 자율적이고 일상생활에서의 문제해결능력 향상 또한 기대될 것이다. 유아의 놀이를 통한 교육과정 운영방안에 대한 실행연구, 김순환, 오현주, 이화여자대학교, 2019, 55쪽
4. 참고문헌
1) 유아의 놀이를 통한 교육과정 운영방안에 대한 실행연구, 김순환, 오현주, 이화여자대학교, 2019
2) 인터넷 신문기사에 나타난 영유아 놀이관련 내용분석 : 2010년부터 2018년을 중심으로, 조보경, 유영의, 순천향대학교, 2020
3) 만 2세반 영아의 역할놀이 특성에 관한 연구, 김윤숙, 조희숙, 부산대학교, 2012
4) 역할놀이 영역 운영에 대한 유아 교사의 인식 및 요구, 손수연, 이영미, 서울여자대학교, 2018
5) ‘놀이’중심 유아교육과정 운영 방향에 대한 듀이적 시사, 이경진, 박서현, 건국대학교, 2022

키워드

놀이지도,   영유아기,   발달