청소년의 비행문제와 상담전략

목차

1. 비행의 원인
1) 생물학적 이해
2) 심리학적 이해
3) 비행자들의 성격적 특징
4) 사회학적 이해
5) 비행 청소년의 상담

본문내용

타인을 해치지 않는 삶을 살아갈 수 있도록 도우는 과정을 말한다.
다양한 상담 양식 중에서 앞으로 발전시킬 필요가 있는 것은 소위 인간망 상담이라는 것이다. 그것은 문제가 되는 비행 청소년들이 관계를 맺고 있는 여러 종류의 사람들을 활용하고 그들과 함께 문제를 해결하고 재활을 도와주는 상담방법으로써 최근 (재) 청소년대화의 광장에서 개발되고 있는 특히 비행 청소년들을 새로운 상담 방법이다. 그러나 미국에서는 이미 오래 전부터 활용되고 있다. 또 다른 유용한 접근 방법은 비행 청소년자녀들을 가진 여러 가족들을 한꺼번에 상담하는 다가족 상담방법이다. 이것은 여러 가족이 한꺼번에 모여 아버지들이나 어머니들이 먼저 집단 상담을 하는 동안 나머지 사람들은 관찰과 질문을 한다. 그리고 그 다음에 여러 가족의 비행청소년들이 집단상담을 시작한다. 나머지 사람들은 마찬가지로 관찰을 한다. 한 회기의 총 시간은 2시간 가량이다. 이 방법은 여러 가족의 경험과 지혜, 그리고 지지를 활용할 수 있을 뿐 아니라 비행 청소년들과 부모들이 서로의 입장을 비교적 편안하게 나눌 수 있다는 장점이 있다. 현재 미국에서는 비행청소년들의 문제를 해결하기 위해 다양한 수준의 프로그램을 운영하고 있다. 가정에서, 학교에서, 지역사회에서, 그리고 각 전문기관에서 각 단위의 특성과 자원을 적절히 활용하여 치료, 예방, 그리고 재활을 위한 프로그램을 운영하고 있다.
마지막으로 공통적인 상담의 과제를 살펴보면 다음과 같다.
(1) 자기 존중감의 고양
(2) 분노 조절 기능의 향상
(3) 사회적 기술의 향상
(4) 공감 능력의 향상
(5) 가정환경, 특히 부모와 형제와의 관계, 혹은 부부관계의 조정, 부모교육
(6) 사회적 지지체제의 확립
(7) 레크리에이션 활동의 안내
(8) 직업 훈련
(9) 교우관계 조절
(10) 위기 대처방법의 교육
(11) 술, 담배, 기타 약물문제의 해결
(12) 모방대상과의 결연
(13) 의사와의 협력
(14) 학습의 조력
(15) 자기 중심성 극복 혹은 타인의 관점 이해
비행 청소년들을 상담할 때의 일반적인 원리를 살펴보면 먼저 그들과의 관계 형성을 위하여 무조건적 존중, 수용과 공감을 실천해야 한다. 대체로 비행 청소년들은 가족과 학교에서 실패하고 소외된 사람들이다. 따라서 자기와 타인에 대하여 부정적으로 지각하고 느끼기 때문에 관계 형성을 하기가 어렵다. 이러한 비행 청소년들을 대할 때에는 그들이 보이는 문제가 그들 나름의 힘든 문제를 해결하기 위한 몸부림이란 접을 이해하는 동시에 보통사람들이 겪지 않은 고통을 겪어왔다는 점을 고려할 필요가 있다. 그런 존중을 받을 때 그들이 가진 현재의 문제를 잘못된 적응의 방략으로 이해하기가 쉽고 그들의 장점을 파악하기가 쉽다.
상담의 과정에서 가정의 문제를 해결해야 할 때가 많다. 그들의 반응을 부모와의 갈등을 해결하려는 시도로 이해하는 것이 상담실제에서 유용한 방법이다. 가령 Dreikurs는 아동 및 청소년들의 비행이 부모와의 관계를 조정하기 위한 네 가지 목적을 달성하려는 의도에서 행사되는 것으로 이해하였다. 곧, 그것은 관심의 획득, 힘의 획득, 복수, 그리고 부적절 혹은 무능을 통한 부모 기대의 좌절을 말한다. 상담에서 이러한 관점을 적용하는 것은 곧 부모와 자식의 관계상의 문제를 조정하는 일을 상담의 주요과제로 삼는다는 뜻이다. 상담의 양식이 다변화함에 따라 부모와의 관계뿐만 아니라 내담자에게 실제로 여러 가지 실제적 도움을 제공하는 일도 상담의 중요한 과제로 고려될 것으로 전망된다. 가령, 직업훈련, 경제적 자원의 발견, 건전한 또래 집단의 소개, 레크리에이션 활동의 제공, 그리고 앞에서 언급한 비행 청소년들과 관련된 여러 인사들을 활용하는 사회적지지 체계의 확립 등 여러 가지 그들의 실제 생활에 필요한 요소들을 상담의 전체 계획 속에서 체계적으로 제공하는 일들이 전통적인 개인상담이나 집단 상담보다 효율적일 수 있다.
마지막으로 덧붙이고 싶은 필자의 생각은 현재까지 청소년 비행 상담에서 그들의 성격적 측면이 다소간 소홀히 다루어져 왔다는 것이다. 외부의 환경적 요소가 비행의 발생에 미치는 영향은 당사자인 비행 청소년들이 그 상황을 어떻게 지각하고 느끼느냐에 더 깊이 관련되어 있다면 상담에서 중요한 요소는 그들이 자기, 타인, 그리고 세상에 대하여 느끼고 생각하는 체계라고 규정될 수 있는 성격일 것이다. 이것은 단순히 인지 체계와는 다르다. 성격은 인지적 요소뿐만 아니라 정서적 요소가 함께 연합되어 있는 개념이다.

키워드

청소년,   생물학적,   심리학적,   비행 청소년,   사회학적