교육개념의 규범적 정의

목차

1. 주입으로서의 교육


2. 주형으로서의 교육


3. 도야로서의 교육


4. 계명으로서의 교육


5. 성장으로서의 교육 - 루소의 입장


6. 성장으로서의 교육 - 듀이의 교육관

본문내용

사회적 환경에 능동적으로 참여하는 동안에 환경과 접촉을 하게 되는데 이러한 접촉과정에서 하게 되는 반성적 사고의 결과로 지식을 얻게 된다. 이렇게 형성된 지식이 새로운 경험과 결합하여 끊임없이 개조되어 가는 과정이 성장이다.
3) 교육의 역할 : 아동들이 사회적으로 유용한 지식을 얻을 수 있도록 가치있는 경험을 연속적으로 제공해 주는 것이 교육이다.

키워드

교육개념,   규범적,   정의