유아교육의 문제점과 해결 방안

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
А. 유아교육의 가치
В. 유아교육의 문제점
В-1. 유아교육의 대상
В-2. 유아교육의 목적
Ｃ. 유아교육의 방향

Ⅲ. 결론

본문내용

재정적 지원체제의 효율성 및 관련 법규의 개선 방안이다. 첫째, 유아교육 행정기구 조직체계의 전문성이다. 유아교육 공교육화의 국가적 실현을 위해 중앙정부의 유아교육 담당관실을 유아교육과로 개편하고 광역 기초 및 기초 단위 교육청의 행정조직에 유아교육과를 둔다는 전제하에 이루어진다. 둘째, 공교육화 정착을 위한 국가의 재정지원 확보이다. 셋째, 유아교육 진흥법의 제정이다.
Ⅲ. 결론
유아기의 교육은 일생을 좌우한다. 유아기 교육의 중심이 되는 기관이 바로 유치원인데 우리나라에서는 아직도 이 유치원의 중요성이 부각되지 않고 있다. 현대의 유아교육은 많은 문제점을 내포하고 있다. 여기서는 유아교육의 본질과 문제점, 그리고 유아교육의 방향에 관해서 알아보았다.
첫째, 체계적인 기본 생활습관 교육을 강화해야 한다. 미래의 열린 사회에 능동적으로 대처하고 적응하기 위해서는 그 형성의 적기인 유아기에 이것들을 충실화해야 할 것이다. 이런 교육은 세계 일류 국가가 되는 중핵적 심성교육이다. 둘째, 창의성 교육의 충실화를 해야할 것이다. 기존의 지식체계는 가치없이 될 거이다. 어떤 미래 사회가 전개되든 각자가 지닌 잠재력을 발휘할 수 있는 소질과 재능을 발굴하는 창의성 교육을 강화해야 할 것이다. 세째, 컴퓨터 교육과 외국어 교육을 실행해야 할 것이다. 미래는 정보화, 국제화 시대이므로 이 두가지의 교육이 무엇보다 절실히 요청된다 하겠다.
이상의 방향을 토대로 하여 현재 당면한 유아교육의 문제점을 개선하고 미래의 유아교육의 방향을 설정하는 것이 가장 시급한 문제가 아닐까 한다. 어린이는 미래사회의 주인이다. 미래사회의 주인을 위해 투자와 격려를 아끼지 않는 것이 우리의 할 일이라 생각된다.
참고문헌
1. 미래유아교육학회(1995). 미래 유아교육의 본질과 방향. 서울: 양서원.
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3. 우남희 외(1992). 사설학원 및 가정 중심의 조기 특기 1과외 교육실태 연구. 조기교육의 현황과 전망. 제14차 한국 아동학회 학술대회, 63-85.
4. 이상금·이영석·이기숙·박찬옥(1993). 2000년대를 향한 유아교육 장 ·단기 발전 방안. 서울: 한국 유아교육학회, 유아교육발전 정책 연구팀.
5. 한명희(1978). 유아교육의 가치와 사회·철학적 문제. 유아교육연구, 1, 1-11.
6. 김주건(1990).90년대 유아교육의 방향. 아동학회지, 1, 6-8.

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유아교육,   유치원,   외국 프로그램,   유아교육의 가치,   교육학 분야,   아동