70년대 유신이념을 중심으로 본 한국 교육이념의 정치적 성격

목차

1. 교육의 문화적 재생산 기능
2. 한국교육의 지배이념
(1)교육과정의 사회사
(2)중심-주변부의 교육이론

본문내용

매우 긍정적 태도이며, 적극적인 지원노력을 경주하고 있다.
ⓑ특정한 정치적 견해를 노출하고 있지 않고 기본적으로 중립 유지적으로 보인다.
2)체제교육론(통치체제 정당화 이론)
교육전략-집단 의식화(국민통합적 정치 사회화)
집단 의식화 교육-민중의 지적·이념적 결핍상황을 전제로 하고 특정한 지위집단이 그 결핍내용을 자신의 이념으로 채우려는 이념적 제도화

키워드

한국교육,   문화재생산